茶文化视野下的高校英语隐喻教学方法研究

对于当前英语教学来说,只有重塑创新的基础精神,融合的文化理念,才能真正有效地适应英语教学的各种诉求。在多元文化传播中,语言交流出现了全新内涵。所以,使用隐喻教学方法,不仅能够有效挖掘相关英语词汇和语句背后的更多意义,更是能够让学生形成正确的文化应用能力。本文拟从茶文化理念的价值内涵分析入手,结合高校英语隐喻教学活动的实施背景认知,通过探究高校英语隐喻教学活动的实施诉求,从而具体分析茶文化视野下的高校英语隐喻教学方法。