认知发展、隐喻映射与词义范畴的延伸——现代汉语词汇系统形成的认知机制

汉民族集体认知能力的发展和隐喻映射手段,是现代汉语词汇系统———以词串和词族为代表———形成的内在历时机制。这里将讨论三个相互关联的基本议题:(一)认知发展和新范畴形成的相互关系;(二)隐喻映射在词义范畴扩展和词义网络体系形成中的作用,以及映射的主要类别;(三)源范畴和目标范畴通过能指成分形成词义范畴网络体系的内在机制。从而说明以词串和词族为标志的现代汉语词汇系统的历时语用过程。

体认语言学观照下隐喻映射的“多源性”研究——基于“愁”的概念隐喻分析

作为中国本土化语言理论的一种创新,体认语言学是认知语言学的继承和发展,对语言的成因具有较强解释力。基于“愁”的概念隐喻,本文以体认语言学为观照,从体认者的认知主体性、始源域特征投射的选择性和目标域特征的多样性三个维度系统分析了隐喻映射“多源性”的发生理据。研究表明:(1)隐喻是体认者的一种心理映射,反映其对某一特定事物体验认知的心路历程;(2)隐喻映射是体认者在始源域和目标域之间进行特征选择与聚焦的认知加工过程;(3)体认者的认知主体性、始源域特征投射的选择性以及目标域特征的多样性共同促进相应概念隐喻映射“多源性”的产生。

中英经济语篇中概念隐喻映射模式的比较分析

隐喻是构建概念系统的有效工具,为人们理解抽象的经济语篇提供了简洁、形象和生动的思维方式。经济语篇中存在着大量的隐喻,其中最为常见的是旅行隐喻、战争隐喻和动物隐喻。中英经济语篇中的概念隐喻映射模式存在很大的相似性,两者都体现了隐喻的体验性本质,即人们通过源于客观世界的具体的人体经验来识解抽象的经济概念。

合理·缺陷·弥补:基于隐喻映射的中医五行学说研究

中医五行学说具有隐喻性特征。从隐喻映射角度分析,五行学说与中医学结合虽是实践的抉择,但取象比类发挥了描述性优势,有助于知识的迁移与传承,同时受实体本位思维和过度隐喻推理干扰,常常诱发推导性罅隙,导致中医饱受诘难。通过对中医取象比类深度挖掘,发现过程隐喻与临床检验能够有效地弥合中医五行学说中的罅隙,在张扬触类旁通思维品格的同时,保证取象比类在一个合理、有效的区间内进行。

隐喻映射的认知差异文化根源

隐喻研究向认知领域扩展开辟了一条从认知角度来研究隐喻的新途径。隐喻的实质就是通过一认知域映射到另一个认知域的过程。而隐喻映射不可避免要受到文化的制约。如果不了解隐喻映射所依托的文化背景,就会造成隐喻理解的困难。因此,只有了解隐喻映射的认知文化根源,认识到隐喻背后深厚的文化内涵,才能准确理解其喻义。

论back转义构建中的隐喻映射——基于英汉平行语料库的考察

该文运用原型范畴理论和隐喻理论,基于英汉平行语料库,分析back常用义项,考察其转义构建问题。发现back转义构建所涉及隐喻映射分为五类:前四类为back的位置特征向方向域、时间域、事情发展域及作用力域的映射,第五类为back的功能特征映射到动作域。并证明目的域在隐喻映射理解中具有主导作用。

论文字视域下汉英隐喻映射的共通性——以“衡”“量”与ponder为例

本文以隐喻映射理论为依据,从汉英词汇的文字形态分析出发,梳理了汉英词汇中的"衡""量"与pound,从"称量"义的概念范畴向"思量"义的概念范畴"衡量"与Ponder进行引申的过程,得出了隐喻映射在汉英语言构词中具有一定的共通性的结论。该结论对于汉语第二语言教学,尤其是词汇与汉字教学有着一定的启示意义。

动物歇后语中的隐喻映射研究

动物歇后语可由单个动物意象构成,也可由两个动物意象构成。当由两个动物意象构成时,这两个动物意象的表现形式、位置关系和意义关系都是不同的。根据认知语言学有关隐喻映射的理论,我们将动物歇后语中的隐喻映射分为动物特性映射和文化背景映射两大类,并且发现这些隐喻映射不是孤立存在的,而是形成了一个纵横交错的系统。基本层次范畴的动物词语在动物歇后语中占了很大的比重,印证了这个层次是最容易被人们感知和认识的。

英语动物习语中的文化内涵的隐喻映射及翻译

作为英语习语中的一个重要组成部分,动物习语鲜明地体现了中国与以英语为母语的西方国家在文化上存在的差异。由于动物习语像镜子一样反映着文化,并且也较难于翻译,因此作者从文化内涵的角度看隐喻映射及翻译。本文通过一些代表性的实例分析探讨了英汉动物习语隐喻的文化起源及差异,并讨论了动物习语的不同翻译方法。

隐喻映射对大学英语阅读教学的启示

受概念隐喻理论启发,提出一种新方法来激活存在于我们头脑中由"始发模型"到"目的模型"的映射能力,这种映射能力的唤醒旨在促进我们阅读水平的提高。

6~8岁汉语高功能自闭症儿童空间概念“大”的隐喻映射研究

采用图片选择任务,使用“大”+名词短语的隐喻实验材料,探讨了有、无语境条件下汉语高功能自闭症儿童“大”概念的隐喻映射能力。结果表明高功能自闭症儿童“大”隐喻映射能力弱于典型发展儿童;无论是高功能自闭症儿童还是典型发展儿童,将“大”映射到具体概念的表现均优于映射到抽象概念;语境可以帮助高功能自闭症儿童在“大”和具体概念之间建立映射关系,却难以帮助其在“大”和抽象概念之间建立映射关系。

从英语动物习语中的隐喻映射对比看中英文化差异

作为习语中的一个重要组成部分,动物习语鲜明地体现了中英两种文化上存在的差异。本文以Lakoff和Johnson的概念隐喻理论为基础,通过一些代表性的实例分析探讨汉英动物习语中不同文化内涵的隐喻映射。

具身道德隐喻映射机制的双向性及其问题——基于具身效应“可重复性危机”的思考

具身认知研究虽已取得令人瞩目的进展,但某些具身效应存在可重复性较低的问题。若长期忽视这一问题,将严重损害心理学的科学性,甚至引发一定程度的“可重复性危机”。本文从道德概念清洁隐喻的两大映射方向出发,基于两大实验类型对相关研究中可能存在的问题因素分别展开分析。未来研究应关注更注重社会互动的组织道德,将道德概念具身隐喻研究引申到现实问题中,并借助认知神经科学技术更全面地考察身体经验、情绪体验和认知加工在道德清洁隐喻加工中的作用。

隐喻映射机制分析

为了阐释隐喻理解的理据,以英文报刊杂志上收集的隐喻表达为语料,对隐喻映射过程的三个特征,即隐喻映射的选择性、不对称性和特征突现性进行了分析。研究发现:喻体到本体的映射是一个混合机制;本体在选择过程中限定映射原则并将映射的特征在本体域内运用;本体与喻体就某一特征表现出来的不同程度的突显性决定了隐喻映射的不对称性。此外,突现特征的研究证明了两域映射模型很难解释新奇隐喻。

及物性的多域性及跨域隐喻映射

及物性是语言学研究中的核心话题,但已有研究主要聚焦物理事件,忽视了心理事件和社会事件中的及物性。本文从认知语言学视角出发,探讨及物性的判断参数,并以此为依据重点分析心理域和社会域的及物性特征,探寻不同认知域及物性之间的关系,揭示及物性的多域性本质、跨域隐喻映射方式以及背后的人类认知。

白午苗语距离指示词的隐喻映射与扩散

本文讨论白午苗语距离指示词的隐喻映射和扩散问题。白午苗语的距离指示词以观察者的角度分为近指、远指、较远指、最远指和忆指5级。基于距离指示词的[+距离]义,认为距离指示词与人称代词、时间名词存在距离象似关联,距离指示词经过隐喻向人称代词和时间名词跨域映射和扩散。

论容器隐喻的功能及映射

本文从容器隐喻的属性着手,论述容器的物理特性,并且发现容器隐喻有如下功能和特点:在容器内意味着安全、得到保护;容器内部的东西往往比较重要;在容器内意味着熟知和权威;在容器内意味着受控制、束缚;在容器内意味着事件的进行等。这些功能在容器隐喻内又形成了系统。容器的属性和功能形成了一个网络,共同制约着跨域间的映射,这也决定了容器隐喻的生成性。

道德概念净脏隐喻映射的偏向性

基于概念隐喻理论探讨道德概念净脏隐喻映射的偏向性。实验一考察洁净和肮脏启动对中性刺激道德判断的影响,实验二考察道德和不道德启动对中性刺激净脏判断的影响。结果发现:(1)洁净和肮脏启动下被试对中性刺激的道德判断差异不显著;(2)道德词和不道德词启动下被试对中性刺激的净脏判断差异显著,相比不道德词启动,道德词启动下被试更倾向于对中性刺激作洁净判断。研究结果说明,道德概念净脏隐喻映射存在偏向性,从道德概念目标域到净脏始源域的隐喻映射力量更强。

寓言类隐喻的映射问题

寓言具有隐喻的许多特征,可以称为寓言类隐喻。常规隐喻坚持实体本位,寓言类隐喻以事件为本位。寓言类隐喻的属性依附于空间事件,关系是空间事件之间的连接,知识以故事语篇为载体,逻辑推理所产生的知识是寓言的寓意。实体在常规隐喻与寓言类隐喻中地位不同,两类隐喻具有互相激活的可能。谚语是寓言类隐喻侧面化的产物,寓言的标题以子句形式存在,既体现了寓言的事件本位,也证明它的映射内容可以侧面化。

隐喻映射与情感意义——以英语动词TAKE为例的个案研究

概念性隐喻中的词义发展辐射状延伸是词义范畴延伸的主要手段,其中的情感因素是映射中的加工对象。笔者认为,跟语言相关的情感意义与概念/经验意义并不是同一语言现象:它们具有本质的不同。本文通过分析英语动词TAKE的词义延伸特征,尝试建立一种情感意义模型。研究发现:(1)概念特征与情感特征在隐喻映射中并行发展,后者附着于前者之上,两者共同形成词项意义的辐射模型;(2)积极-消极与褒扬-贬抑属于两个不同情感特征维度,二者虽存在交叉关系,但并不一一对应;(3)这些情感语义特征具有强度上的差别。这一个案研究有待走向深入与系统,从而为语言教学、语文辞书修订以及翻译提供深度支持。