隐喻语际迁移研究

随着对隐喻研究的深入，人们更清楚地认识到隐喻不仅是语言的“饰物”，也是人类认知世界和诠释世界的重要方式。学习者（幼儿除外）在学习二语之前就已建立了比较完善的母语隐喻系统，这将影响到他们的二语习得。人类的隐喻系统既具有共性，又具有差异性。共性构成学习者习得其他语言隐喻系统的潜能，差异使得这种习得复杂化。

隐喻语的特征与分类

隐喻语是指那些喻义稳定、约定俗成的隐喻性语言。本文探讨了在母喻义制约下隐喻语的系统性与生成能力问题以及它对默契感的依赖性。本文没有采用“死喻”、“活喻”的传统分类法，而是以相互作用为理据，根据“张力”把隐喻语分为完全词化和半词化的隐喻以及隐喻性习语三大类。

《致橡树》中爱情隐喻语篇认知机制解读

舒婷的著名爱情诗篇《致橡树》,用橡树、木棉这两个分别象征男性阳刚之美和女性柔韧之美的意象,诠释、颂扬了现代理想爱情观念。诗歌的爱情隐喻语篇建构经历了选择、抽象及整合三个认知环节,隐喻的蕴涵和延伸构建的词汇衔接加强了语篇连贯。

概念隐喻理论下隐喻语篇分析

本文从概念隐喻理论的渊源、发展历程、隐喻语篇作用等几个方面进行论述。隐喻作为一种语言手段,被广泛应用在语言学当中。概念隐喻以构建语言层次为表征,反映出思维的建筑感,作用在语篇当中,立体化体现语言的每个层次。本文以分析隐喻语篇在语言学当中的功能作用,以求得概念隐喻理论研究的进一步发展。

儿童绘本多模态隐喻语篇的概念整合解读——以《猜猜我有多爱你》为例

文章通过尝试运用Fauconnier和Turner的概念整合理论,以儿童绘本《猜猜我有多爱你》为例,从绘本中的图片、文字、颜色、手势、身势和故事情节层面探析此类多模态隐喻语篇在概念整合中的隐喻意义动态构建以及读者(或观看者)在阅读此类语篇中认知和体验。研究发现,概念整合理论较好地解释了多模态语篇隐喻意义的构建过程,有助于读者更好地阅读和理解这类多模态隐喻文本。

概念隐喻与隐喻语篇的主题分析

在篇章语言学的信息分析中,主题分析具有与主位分析不同的意义。并且,主题分析对于隐喻语篇存在特殊意义,因为主题和概念隐喻是隐喻语篇建构和识解的重要手段。主题分析帮助人们认知隐喻语篇:从创作角度,概念隐喻建构文学作品的基本主题;从识解角度,文学作品的基本主题的关系是隐喻。

商务英语隐喻语块的原型译论

长期以来,翻译研究一直受传统的经典范畴观影响,翻译理论中盛行着无数的二元对立观。认知语言学中原型理论则与之相反,它反对范畴认知的二元对立模式,强调范畴的原型性和范畴边界的模糊性。本文从原型理论出发,探讨原型理论与翻译的关系,并以商务英语隐喻语块为基础,提出范畴性翻译、模糊性翻译两种翻译策略,以期构建源语和译语读者都认同的翻译原型。

从批评隐喻分析看语料库在隐喻语篇分析中的运用

近年来,利用语料库对隐喻语篇进行研究的方法受到了国外一些学者的高度重视.本文首先介绍了批评隐喻分析这一全新的隐喻分析方法;然后分析了语料库与批评隐喻分析方法之间的联系;最后,笔者利用批评隐喻分析的方法例示了如何运用语料库对隐喻语篇进行研究.

复杂适应系统视角下的隐喻语篇分析框架建构

作为复杂适应系统(CAS),隐喻语篇系统由“微观系统”和“宏观系统”组成。微观系统的作用机制在于本体和喻体的投射互动,这种投射互动具有隐性和显性两种语篇表现。作为一种动态的适应过程,微观系统的隐显互动对语篇发展和格局产生影响并导致涌现特征出现。宏观系统的语篇作用机制在于作为微观系统的隐喻间互动。作为一种适应过程,这种互动影响语篇发展和格局并产生涌现特征。微观系统和宏观系统各自内部的互动以及两者之间的交错互动是隐喻语篇建构和组织的机制和动力。隐喻互动过程是语篇建构和组织过程,本质上是追求目的的适应过程。隐喻语篇分析框架旨在揭示隐喻作为复杂适应系统在语篇建构和组织中的动态性、互动性、适应性、涌现性、整体性以及层次性等典型特征。

商务英语的语篇文体特征:基于隐喻与委婉语的分析

商务英语文体本质上是围绕信息输出实现预设交流效果的一个多层面处理过程。在全球经济变革的当下,通过商务沟通与合作伙伴和客户建立长期友好关系比以往更为重要。商务英语的语言和文体特征,主要是隐喻、委婉语和习语作为核心的比喻元素,成为增强和丰富商务英语表达的重要方式。通过分析和论述商务英语文体本质、研究的核心问题以及商务英语语篇文体中的比喻元素,探讨商务英语中比喻模式的使用及其作用,揭示比喻模式通过词汇和语法的方式实现预设目标,并说明其隐含意义,据此阐述商务英语的语篇文体特征及教学要求。

认知符号视角的语篇隐喻

语篇隐喻是通过描述某一事物或事件属性的语篇表述另外一个事物或事件。语篇隐喻具有对应性、互动性和多模态性三个特征。在语篇隐喻中,隐喻主题对整个语篇起着提纲挈领的作用,是实现语篇目的的基本手段,为语篇的衔接、连贯提供了保证。图式知识结构和图式重构能力是语篇隐喻的认知基础。认知主体通过语篇隐喻本体和喻体对应的变化、时间、空间、因果、同一性、角色等关键关系图式知识进行概念整合而形成语篇隐喻意义进而完成语篇隐喻的认知过程。

商务英语隐喻语块特征与技术性的相关性研究

隐喻语块是目标域词语和源域词语习惯性地共现而形成的多词序列,商务英语隐喻语块以及语块技术性有待深入探索。本研究使用多类别逻辑回归模型和卡方列联表检验方法探索商务英语隐喻语块特征(频数、构式、具体度值、共现力)与其技术性之间的关系。研究结果表明,若隐喻语块的使用频率较低并且以名词性构式呈现,其源域词语比目标域词语的意义更具体,其源域词语共现力较高、目标域词语共现力较低,那么总体上看其技术性则越高。本文提出隐喻语块的概念,并在此基础上分析商务英语语块的技术性,对商务英语词汇教学与商务隐喻能力培养等具有指导意义。

隐喻语的翻译

许多专家对隐喻语的转换模式做过探讨，这里不一一赘述。笔者只想围绕“张力”与语境、系统与生成、源语文化与母语文化问题来探讨隐喻语翻译的几个问题。隐喻语“张力”的重现隐喻语“张力”的重现离不开语境要素的刺激。与某一形象相互作用的各种要素，如超脱寻常的语素...

隐喻性语篇和隐喻的语篇性

长久以来,人们对隐喻的关注还是更多地聚集在词汇和认知层面,就语篇层面对隐喻进行讨论的文章还不多见。隐喻性语篇和隐喻的语篇性就成了饶舌的概念。本文旨在通过对这一组概念的理解分析,可以更好地讨论隐喻和语篇的关系。

委婉语隐喻的运作机制初探

委婉语的隐喻运作机制是隐语及隐语研究的一个重要方面。委婉语的隐语运作机制主要有语义冲突,即违反语义选择限制或常理的现象;陌生化即采用一些比本体更不熟悉的事物;语义相似性是指喻体和本体两个事物之间相似的地方;双重影像则是指通过隐喻中的异常搭配来引起人们通常的联想关系和相对应的意象。对委婉语运作机制的研究有助于加深我们对委婉语及隐喻的认识。

纯理功能与语法隐喻

功能语言学将语言功能分为概念功能、人际功能和语篇功能,即纯理功能。人们在交际时通过这三大纯理功能产生概念意义、人际意义和语篇意义。每种意义都既有其非标记性的表达手段,又有标记性的表达方式。韩理德称前者为"一致式"表达,后者为"非一致式"表达,即语法隐喻表达方式。与三大纯理功能相关联的语法隐喻分别是概念隐喻、人际隐喻和语篇隐喻。

语篇隐喻的符号学与认知理据

本文从符号学和认知语言学角度探讨语篇隐喻的存在理据.与概念隐喻和人际隐喻一样,语篇隐喻是语法隐喻的一个有机组成部分.它通过隐喻性主位结构和隐喻性信息结构,把概念意义和人际意义组织成有意义的语篇.从符号学的角度看,语篇隐喻缘于语言符号的象似性,从认知角度看,则缘于人类认知模式的顺序性和语言处理的"联系原则".语篇隐喻和小句/语篇的概念意义、人际意义密切相关,考察语篇隐喻必须结合概念隐喻、人际隐喻,综合地加以考虑.

语法隐喻与语用预设

本文通过考察系统功能语法中语法隐喻的产生、分类以及语法隐喻理论与语用学中语用预设之间的关系,论证了语法隐喻也是实现语用预设的重要手段之一。研究发现,无论是从词汇语法层次还是从意义层次而言,概念隐喻、人际隐喻和语篇隐喻都具有实现语用预设的合理性。

二语隐喻能力与词汇认知系统的构建

随着认知语言学的不断发展,越来越多的学者开始关注隐喻在二语习得理论及教学实践方面的重要价值。然而,现有的研究尚未就二语隐喻能力对词汇认知系统构建的影响进行较全面的考察。本文主要从二语词汇认知系统构建的过程和特点出发,重点探讨二语隐喻能力的形成对学习者二语词汇认知系统构建的积极作用,旨在对提高二语词汇能力的相关教学实践与理论研究有所裨益。

语篇隐喻性及其对翻译研究的启示

本文通过对隐喻研究的综述和讨论，认为语篇也存在一致式和隐喻式。词汇和句法层面的隐喻很大程度上依赖于语境和语篇；故而，所有的成人语篇不仅在词汇和句法层面具有隐喻性，在整个语篇层次上也具有隐喻性。研究语篇的隐喻性有利于对文体的理解和研究，也给翻译研究带来新的启示，有助于彰显翻译的本质、可译性及其限度、翻译文本类型等。