英汉温度隐喻异同的认知动因探究

从认知角度,运用概念隐喻理论,对英汉语的温度隐喻深层结构和延伸意义进行对比分析。比较发现,二者在情感、注意力和兴趣、色调、疾病、情境这五个目标域中存在相似性。这是因为温度隐喻来自于身体体验,具有共同的生理和心理基础;此外,两种抽象的意象图式普遍存在英汉认知主体中,即上下图式和平衡图式。同时从文化差异、社会价值方面剖析英汉温度隐喻差异性的认知动因,探讨不同民族思维方式的共性与个性,旨在"一带一路"的背景下,促进与各国间的文明对话和文化交流。