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题名语文教学中隐形学习压力传导问题及其应对策略
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作者
李国光
王小强
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机构
凉州区黄羊镇学区
甘肃省武威第二十三中学
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出处
《新课程》
2017年第32期109-109,共1页
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文摘
在具体的语文教育教学实践中,教师往往会因为对认知对象的认知基础认识不清、忽视课堂教学语言的严谨性、岗位角色定位差异、教学内容内化缺失等原因,无意识地向学生传导隐形学习压力,从而给学生的认知心理带来影响。针对以上因素,有的放矢,研究其应对策略,探索解决这一问题的途径。
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关键词
语文教学
隐形压力
传导
应对策略
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分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名诗意的旅程
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作者
吴婕
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机构
安徽省合肥幼儿师范高等专科学校
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出处
《家教世界》
2023年第24期1-1,共1页
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文摘
当下幼教事业宛如冉冉升起的朝阳,光辉灿烂。可幼教工作本身是单调、琐碎的,加之日新月异的社会发展对人的要求不断攀升,“内卷”不断换代升级,纷繁复杂,育儿焦虑便如大潮汹涌,带来一系列的“内忧外患”。一句“不能输在起跑线上”的口号犹如达摩克利斯之剑高悬头顶,隐形压力巨大,幼教工作者和家长们时刻不敢懈怠。而孩子们呢?童年无忧无虑的梦幻色彩逐渐褪去,重压下的生活变得无趣、单调。
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关键词
幼教工作者
幼教事业
梦幻色彩
换代升级
达摩克利斯之剑
起跑线
隐形压力
育儿焦虑
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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