期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中语文教学的“三性特点”
被引量:
4
1
作者
赵锡麟
《计算机教与学.现代教学》
2004年第10期54-55,共2页
所谓高中语文教学的“三性特点”即高中语文教学目标、内容上的模糊性特点;高中语文教学中思想教育的隐形性特点;高中语文教学方法、评价上的开放性特点。
关键词
中学
语文
教学法
模糊
性
特点
隐形性特点
开放
性
特点
下载PDF
职称材料
题名
高中语文教学的“三性特点”
被引量:
4
1
作者
赵锡麟
机构
上海市行知中学
出处
《计算机教与学.现代教学》
2004年第10期54-55,共2页
文摘
所谓高中语文教学的“三性特点”即高中语文教学目标、内容上的模糊性特点;高中语文教学中思想教育的隐形性特点;高中语文教学方法、评价上的开放性特点。
关键词
中学
语文
教学法
模糊
性
特点
隐形性特点
开放
性
特点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中语文教学的“三性特点”
赵锡麟
《计算机教与学.现代教学》
2004
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部