从管理角度分析职业倦怠引起的“隐形教师”问题

高校中普遍存在,但却易被忽视的现象——"隐形教师"现象。这是教师职业倦怠不能及时疏导而带来的直接后果。对高职院校管理者来说,完善学校的管理制度,提高管理者的管理水平,提升教师的组织公平感,应成为学校和管理者的当务之急。因此,要更好地预防和改善高职院校教师的职业倦怠,应从组织管理入手,加强学校的组织公平建设,提高教师在学校组织中支持度。学校管理者应树立起"以人为本"和"人高于一切"的管理理念,使教师成为鲜活的、人格丰满的生活者,使高校教师群体中"职业倦怠"引发的"隐形教师"都能积极的彰显自己的优势,让他们真正体验到"工作着是幸福的"。

立德树人,谈如何发挥河外学生党员“隐形教师”的作用

我校积极响应"党有号召,团有行动,团有行动,我有行动",用党团活动去引领、以实际行动去带动入党积极分子、团员、群众的学习工作积极性。通过活动去检验学生党员的领导能力、组织能力和干部能力,为实现"立德树人"的根本目标不懈努力。