试论文献的隐性主题

本文认为，隐性主题是文献主题内容的重要组成部分，对隐性主题的分析、确认与揭示，是充分开发文献资源的基础，并列举实例，讨论了隐性主题的分析方法、分析误差及注意事项。

《憩园》隐性主题探微

巴金的小说《憩园》不是在狭隘层面上批判家和家族制度,而是探讨造成家庭悲剧的深层原因——金钱对人性的戕害和毁灭。当金钱成为维系家庭关系的纽带时,必然会导致家的分崩离析,甚至会付出生命的代价。小说隐性结构与显性结构互相重叠,相克相生,构成作品的巨大张力。

满族说部叙事的隐性主题与文本意义——以《雪妃娘娘和包鲁嘎汗》为例

通过解读满族说部文本我们发现,一些作品实际存在着显性与隐性并置的主题线索,从而使作品呈现出一种"双重结构"。隐性主题往往裹挟着民间社会被郁积和压抑的历史情感,藉助显性主题的展开,以一种"低调"的方式,完成某种较之正史而言相对边缘的、矛盾的、甚至相异的历史诉说。这种"诉说"在作品中虽然是片断、分散、零碎的,但因其更逼近人性的本真状态,能触动人们对人性的遐思、联想和追问,因而更具精神含量。对其剖析有助于开启多元的边缘性历史记忆,使"历史本文"原本具有的多种对话关系及多种涵义得以呈现。

论纳博科夫作品中隐性主题的艺术功能——以《防守》为例

《防守》中不仅存在象棋这一显性主题,也存在音乐、爱情等隐性主题,虽然后者以较隐蔽的方式存在于文本,却有效地烘托和强化了象棋这一主题。通过"重复",音乐与爱情的主题实现了与象棋主题的完美对接,并与之共同构成了三位一体的价值坐标,而卢仁存在的全部价值与意义也正通过这一坐标得以揭示。

畸形家庭关系下女性主体的受损与贬抑——戏剧《晚安,妈妈》的隐性主题解读

美国剧作家玛莎·诺曼的戏剧代表作《晚安,妈妈》的表层结构是一对母女在幽闭空间中控制与反控制、占有与反占有的关系,而深层结构则指向无形而强大的父权文化对女性的贬抑、扭曲及物化。母亲以爱的名义对女儿实施的情感控制与敲诈,缺席在场的男性以婚姻为名对女性主体性的褫夺,是该剧秘而不宣的主题。由此出发,女儿杰西因癫痫而受损的身体、母亲对女儿的占有欲,皆是女性主体性受损的隐喻。

让德育成为小学信息技术课程中的隐性主题重点分析

随着新课标的实施,教师在培养学生知识的同时提高了学生的学习技能,但是忽略了对学生学习方法的指导,没有引导学生的情感价值观。通过信息技术开展德育教育活跃了课堂环境,加强了师生之间的关系,提高了学生之间的沟通交流能力,从整体上提高小学生的德育观念。在小学时期,培养学生正确的学习习惯以及团队意识,为学生未来的成长打下基础。引导学生利用信息技术提高自身的素质,不仅是学校和家长面临的问题,也是教育工作者及很多社会人士重点讨论的话题。

主题标引常见问题分析

从主观和客观两方面分析了文献主题标引中存在的主要问题,如忽略隐性主题、标引深度不足、标引过粗、选词不够专指、主题标引不一致以及《中国分类主题词表》存在不足等,并有针对性地提出了解决这些问题的对策。

巧妙质疑,让深层主题放异彩

【摘要】语文教师应该高屋建瓴的引领学生领悟编者的意图，提升文章的主旨。为此，本文结合自己在教学中的一点尝试来谈两点拙见。

“曲径通幽处”——中职学校语文诗歌教学中隐形主题的挖掘与探究

近年来,中职学校的语文教学工作在理念层面发生了较大变化,集中体现为对学生核心素养的追求成为教学的主导思想。基于此,中职语文教师要进一步转变观念,提升教学工作的人性化水平,致力于学生主体性的强化,促进教学的不断转型。在诗歌教学过程中,教师要在常规的授课之外,深挖诗歌背后的隐性主题,让学生在诗歌学习中充分感知中国语言文字的博大精深和文化历史的源远流长,从而提升语文综合能力,培植积极向上的人文素养和价值观。文章据此探讨了中职语文诗歌教学中隐性主题挖掘和探究的基本方法,提出中职语文教师要切实把握诗歌内容的特性,运用多种教学模式和方法,提升教学的辐射力,确保诗歌教学实现“曲径通幽”的突出效果。

结构性文本主题词规则化提取:对经验结果的理性预测

基于统计的主题词提取会产生信息冗余或数据稀疏等情况 ;而基于句法规则的主题词提取技术 ,又因为大量不规范语句而无法析出正确的主题词。目前普遍采取的统计与规则互补办法 ,虽然发挥了两种体系的优势 ,但仍未能有效解决 :( 1 )主题词在文本中的分布 ;( 2 )低频或隐性主题词的提取 ;( 3)主题词信息的权重与排序等问题。根据我们的直觉与语料库检验 ,文本主题词的分布是不平均的。如果我们能通过对文本标注 ,从而提取出富含主题词的语句 ,那么 ,根据现有的自然语言处理技术 ,建构一套主题词规则化提取的数学模型和算法是可能的 。

对《新儿女英雄传》的再解读

从显形主题来看,《新儿女英雄传》是一部契合主流意识形态话语要求的文本,这是它所以风行当时的主要动因;从民间主题来看,它是一部契合读者文化心理结构的文本,这是它所以为广大读者喜闻乐见的重要缘由;从隐性主题来看,它是一部契合五四新文化运动以来所倡导的个性解放主题的文本,这是它在今天依然为我们所研读的重要根据。

神话的重构和历史的窥破——从女性主义的角度解读《补天》

从女性主义批评的角度 ,阐释《补天》所蕴含的显性主题和隐性主题 ,揭示了鲁迅重构神话《补天》

《背影》再解读

朱自清的《背影》作为文学史经典,“于朴实中见情致”,为回忆性散文提供了一种足资垂鉴的范型。虽然对于它的阐释已几乎达到饱和的程度,但经典是说不尽的,它依然留有很多再解读的余地和空间。诸如关于此类散文的叙事范型、本文潜在的主题阐释、行文结构和人物形象构筑手法,以及写作的思想背景等方面均可做出新的解读。

蓝诗玲英译中国现当代小说中的主题隐性偏移

以自建语料库为辅助对英国汉学家蓝诗玲迄今全部6部独译中国现当代小说译著代表作进行考察,从政治主题、性主题和民生主题三个维度分析和阐释其译作主题隐性偏移现象,发现:蓝诗玲译作中存在“主题三角关联”;译者微观层面的文字处理造成了译作主题的隐性偏移;上述偏移受翻译文学地位、诗学形态限制、小说主题认知、译者移情倾向等主客观因素影响,对特定民众群体形象建构有美化效果,但对中国社会制度和机构形象存在某些丑化和污名化。

全新视角传承经典内涵——校园歌舞剧《2020好儿女》的艺术创新探索

《2020好儿女》是由上海师范大学创作演出的校园歌舞剧,剧名很有特点,前半部是年份"2020",后半部是由"好"来形容的名词"儿女"。剧名很直接地告诉观众,这部剧讲述的故事和抗击新冠疫情有关。但是,如果仅用"抗疫题材"来定义这部作品,恐怕也有失片面,因为剧名只是这部作品的显性主题,作品的隐性主题是要揭示"一个真正的中国共产党员应该具有什么样的精神品格"这一内涵。

谈年鉴索引的制作

李洪格在《山东史志》2010年第3期上发表文章指出，年鉴主题（分析）索引有着明显的优点：1．便于读者查找，尤其是对复杂的主题内容可组织多个索引标目，使读者可以从多个角度快速查到。2．能把年鉴内容中的一些隐性主题明示出来，给读者提供更为简捷、明了、有效的信息。年鉴主题（分析）索引有着较强的直观性、实用性。