隐性介入 理性领悟——从近几年文综高考涉及的社会热点谈文综时政的隐性介入

纵观近几年高考文综能力测试命题的社会热点,我们发现它主要包括以下内容:(1)年度时政热点;(2)新科学、新技术的发明及其应用对人类的启示或反思;(3)共同关心人类发展前途重大社会问题(如地区冲突、战争、区域联系、和平与发展)和人与生态环境、可持续发展问题;(4)

中国古代文学教学与课程思政的融合创新与实践

作为汉语言文学教育的专业基础课,“中国古代文学”这门课程的教学与课程思政的融合,是当前课程思政建设的重要课题。根据教育部颁发的《高等学校课程思政建设指导纲要》和党的教育方针政策,中国古代文学的课程思政建设,应围绕“立德树人”的根本任务和专业课程目标进行,遵循课程思政建设的基本要求开展。按照古代文学的教学逻辑,可从三个层面进行该门课程的思政教育:搜集相关文学素材,整合其间的思政内容,将之隐性介入专业教学。

影像与当代版画创作

自摄影技术发明后,影像利用成为一种普遍的艺术手段,进而介入到当代版画的艺术创作中,传统的版画创作因此也受到极大冲击。同时,版画创作不断变革,开创出独具自身特色的艺术风格,并带来了新的审美标准,然而也很容易迷失在影像介入后所出现的泛影像模式中。因此,我们应正确面对这一现象,找到一个平衡点处理影像与创作二者之间的关系。文章简要介绍影像的概念及其特征,进而论述其如何成为当代版画艺术创作的常规手段,同时着重分析影像介入当代版画创作的方式及形态,以及影像介入后带来的审美标准和艺术形态变化,并结合全文综合分析影像介入后的利弊,以及今后该如何正确对待这一发展趋势。

从新闻职业伦理与医疗报道专业性看“茶水二次发炎”

两次"茶水发炎"事件相隔5年,但却在采访对象、采访方式、具体手段方面惊人地相似。表面上看,两次事件的讨论焦点似乎集中在对"隐性采访"正当性的争论上,但仔细分析后才发现,真正引起关注的其实是"以茶当尿"这一细节设计而非隐性采访方式本身。"以茶当尿"的手法,暴露了记者的"外行",夸大了隐性采访方式在程序上的非正义特征。表面上看是新闻职业道德问题,实际上还反映出医疗报道专业化程度较低的问题。

平平常常才是真——评析2004年全国文科综合卷中的历史试题

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !

显隐共济妙指导,自主游戏由“新”来——浅谈幼儿自主性游戏的有效指导策略

在学前教育过程中,培养与锻炼孩子的自主性一直是一个热门话题,因此幼儿的自主性游戏开展也长盛不衰。在孩子进行自主性游戏的过程中,教师对幼儿进行有效的指导至关重要,是自主性游戏顺利开展的重要保障。教师介入分为显性语言介入和隐性角色介入,分别通过语言提示和行为示范来引导幼儿顺利进行游戏。教师介入自主性游戏成功的关键在于掌握介入自主性游戏的恰当时机以及合理的介入方法。