高中英语之探秘否定词

在我国高中英语教学中，否定表达是一个难关，因为否定词多种多样、用法灵活，其思路与表达形式在许多方面与汉语不同，若按字面意义翻译常常造成误解。因此，让学生深入理解否定词的分类及用法颇为必要。

论羡余否定的形成机制及制约因素

该文采用定性研究和定量分析相结合的研究方法对羡余否定的形成机制和制约因素进行研究。认为羡余否定的形成机制是隐性否定意义上浮到句法层面,隐性否定词是羡余否定产生的基础。隐性否定词也对羡余否定的形成产生基础性的制约。根据意义来源不同,隐性否定词的否定强度并不一样,从而导致构成羡余否定的能力不一样。否定意义来自于断言的隐性否定词构成羡余否定的能力最弱,来自于衍推的最强,来自于预设的其次,来自于会话含义的再其次,这在数据统计上具有明显的表现,形成一个陡峭的曲线图。

“难免+不+XP”羡余否定现象的形成动因

文章拟以"难免+不+XP"格式的羡余否定现象为研究内容,整体介绍这一结构的羡余与非羡余否定,并结合格式实际对羡余否定现象予以深层次阐释,分析其形成动因。