语言自然学习法在第二外语教学中的应用研究

第二外语教学在应用型语言专业教育中常常遭遇瓶颈,教学效果不佳。文章在分析该问题出现的原因后,以第二外语法语为例,探讨语言的自然学习法对于第二外语教学的有利之处,并采用第二外语法语课堂具体操作模式来印证隐性归纳法对于第二外语课程的益处,研究语言学习的新情况和新方法。倡导依据大学生的学习动机,合理使用教学方法,保证课堂效果和教学目标的顺利实现。