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隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用分析
1
作者
杨娟
《读与写(上旬)》
2018年第11期157-157,共1页
目前,在对中学生的德育教育中,显性教育是学生教育的主要手段,但是隐形德育的功能和作用也越来越突出,这两种不同的教育方式在教育中是互补,不可或缺的。在初中班主任专业化发展中,为使其德育工作获得良好的效果,应重视隐性德育的渗透...
目前,在对中学生的德育教育中,显性教育是学生教育的主要手段,但是隐形德育的功能和作用也越来越突出,这两种不同的教育方式在教育中是互补,不可或缺的。在初中班主任专业化发展中,为使其德育工作获得良好的效果,应重视隐性德育的渗透与作用。
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关键词
隐性德育思想
初中班主任
专业化发展
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职称材料
题名
隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用分析
1
作者
杨娟
机构
湖南省洞口县又兰镇中心学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第11期157-157,共1页
文摘
目前,在对中学生的德育教育中,显性教育是学生教育的主要手段,但是隐形德育的功能和作用也越来越突出,这两种不同的教育方式在教育中是互补,不可或缺的。在初中班主任专业化发展中,为使其德育工作获得良好的效果,应重视隐性德育的渗透与作用。
关键词
隐性德育思想
初中班主任
专业化发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
隐性德育思想在初中班主任专业化发展中的作用分析
杨娟
《读与写(上旬)》
2018
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