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试论如何运用隐性教学手段提高大学生英语学习兴趣 被引量:1
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作者 于松 《海外英语》 2018年第10期97-98,共2页
兴趣是学习的动力,高校公共英语教学中普遍存在着学生学习兴趣不高、英语成绩差、英语应用能力低等现象。该文试图从隐性教学手段入手浅谈如何提高大学生英语学习兴趣,提高其英语成绩及英语运用能力使其能够更好地满足社会需要。
关键词 大学公共英语教学 隐性教学手段 学习兴趣
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