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浅谈德育工作中的隐性教育
1
作者
孟静
《中学政史地(教学指导)》
2008年第6期28-30,共3页
德育是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要奈件,在青少年思想品德形成的过程中起着主导作用,也是实现教育目的的重要保证,因此,学校的德育工作至关重要。而作为德育工作的主要传授者,教师的作用更不可忽视,所以,教师有必...
德育是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要奈件,在青少年思想品德形成的过程中起着主导作用,也是实现教育目的的重要保证,因此,学校的德育工作至关重要。而作为德育工作的主要传授者,教师的作用更不可忽视,所以,教师有必要通过尊重、理解学生,转变教育观念,运用隐性教育的一些方法措施潜移默化地去实施德育教育,为德育工作的开展铺路垫石。
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关键词
德育
隐性
教育
显性
教育
隐性
教育的
特点
隐性
教育的
目的
隐性教育的要求
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职称材料
题名
浅谈德育工作中的隐性教育
1
作者
孟静
机构
河南省开封市教育科学研究所
出处
《中学政史地(教学指导)》
2008年第6期28-30,共3页
文摘
德育是社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要奈件,在青少年思想品德形成的过程中起着主导作用,也是实现教育目的的重要保证,因此,学校的德育工作至关重要。而作为德育工作的主要传授者,教师的作用更不可忽视,所以,教师有必要通过尊重、理解学生,转变教育观念,运用隐性教育的一些方法措施潜移默化地去实施德育教育,为德育工作的开展铺路垫石。
关键词
德育
隐性
教育
显性
教育
隐性
教育的
特点
隐性
教育的
目的
隐性教育的要求
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
浅谈德育工作中的隐性教育
孟静
《中学政史地(教学指导)》
2008
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