隐性涵育:当代大学生社会主义核心价值观教育的困境与突破

立足新时代,当代大学生社会主义核心价值观教育面临思维错层、方法选择错位与信息交流错层等方面的困境。基于新时代的大背景,从活化阵地,深入挖掘课堂教育的隐性价值,进行有效传导深度渗透,充分发挥校园文化的涵育价值,进行有力熏陶;嵌入网络,充分运用网络新媒体的后发优势,进行有效传播;融入实践,大力推进实践的养成价值,推动积极践行等方面为着力点,深入推动隐性涵育在当代大学生社会主义核心价值观教育中的运用,不断提升教育实效。

家国情怀：历史课堂的“显性”缺失与“隐性”涵育

家国情怀的落地生成,离不开教师和学生的共同努力。但由于受诸多因素的影响,家国情怀在中学历史课堂上"显性"缺失。基于此,教师应在教学内容选取、学习方式转变、评价机制创新等方面对这一问题提出解决对策,在"隐性"涵育过程中,培育学生的家国情怀,以期实现历史学科应有的职责与追求。