论学校知识管理与智力资源的开发利用

学校作为智力资源密集型的社会组织,应率先实施知识管理。学校知识管理不同于现行管理模式,应该实现3个转化:从以规则为中心向以人为中心的管理模式转变;从以显性资源配置向以显性资源和隐性资源配置为任务目标的转变;从科层式管理模式向柔性式管理模式的转变。