参与视角下社区隔代互动健身设施设计研究

探索“隔代照料”背景下,我国社区健身设施实现隔代互动的设计要点,引导隔代照料者转变被动角色,与儿童共同参与锻炼,实现代际互动与协作,满足两者共同的锻炼、娱乐需求,促进社区隔代互动良好发展。基于隔代照料者与儿童的共性需求分析,运用案例研究方法对亲子互动式儿童游乐设施进行分析研究,探索如何通过社区健身设施的设计促进老年人与儿童之间的隔代互动。得出参与视角下社区健身设施隔代互动的设计要点。参与视角下隔代互动社区健身设施设计需要关注隔代照料者与儿童的共性需求,从营造空间叙事感、引导角色转变、设施组合协作、多维互动等方面进行设计探索,从而促进社区健身设施隔代互动可持续发展。

基于符号互动的隔代互动式儿童家具设计

通过对符号互动论的解读,探究隔代照料家庭中儿童家具的设计路径与前景,培养儿童社会能力。分析了儿童社会性需求与隔代互动现状,结合当下隔代照料家庭中家具存在的不足,提出以感官刺激符号、互动体验符号、隐性教育符号为主的儿童家具设计原则与方法。在儿童家具中融入符号互动概念,构建了隔代互动式儿童家具的设计模型。用符号互动论的理念设计出满足隔代互动的家具,丰富代际间的互动方式,发挥家庭在儿童社会化中的作用,拓宽儿童家具的设计思路。

互助学习视角下隔代互动产品设计研究

家长是孩子的第一任老师。基于我国隔代抚养的国情,为了更好的挖掘老年人在隔代教育中的价值,利用互动产品设计来帮助隔代双方进行更有效的高质量互动。本文基于社会学中互助学习的视角,探讨了隔代互动中的老年人作为帮助儿童早期发展的参与者与指导者,儿童作为学习者,如何利用产品设计来满足互动双方有差异性的需求特征。本文提供了基于祖孙这一特殊亲子关系,提取出隔代互动中可连接的祖孙需求,并对现有的隔代互动产品特征进行总结,进而发展出互助学习视角下隔代互动产品设计的新思路。由此,可以更好发挥隔代关系的优势,挖掘祖辈的教育潜力,拓展隔代互动产品设计的新思路。

基于情感化设计的隔代互动型玩具设计研究

为了建立祖孙之间良好的亲子关系,提升隔代互动质量,研究以情感化设计理念为指导,对现有的隔代互动型玩具进行分析,通过情感化设计三层次理念挖掘儿童和老人对隔代互动型玩具的共同需求,并提出设计策略。最后基于情感化设计进行隔代互动型玩具的设计实践,旨在帮助目标用户在互动过程中享受到愉悦、积极的情感,促进祖孙二人身心健康发展。

基于人体工程学的隔代互动设施研究

目的在隔代互助的新模式下,为"老人"和"儿童"创造优质的互动设施,能促进代际情感升温,丰富活动达到身心更加健康和谐。方法通过梳理老人与儿童的身体尺度、人体特征心理和行为需求、分析互动设施需要具备的特性,最后通过人体工程学的生理、心理、情感等方面研究适合隔代互动的设施。结论用人体工程学的理念设计出满足两个年龄层次互动的设施,丰富两代人的行为活动方式,激发两代人的社会交往能力,促进两代人的情感交流体验,营造出兼顾两代人共享互助同乐的场所。

隔代抚养下农村留守儿童照护问题的现状及对策

隔代抚养是指祖辈一代直接照顾护理孙辈一代的人口抚养形式,该种抚养形式在我国农村最为普遍,它是我国工业化和城市化进程的产物、是农村空心化现状的具体表现、也是现阶段我国亟待解决的社会问题。该文将基于此背景下,以隔代抚养下农村留守儿童为研究主体,以福利主体照护问题为研究内容,在充分调研的基础上,展示现阶段农村地区儿童福利的发展现状,分析发展存在问题,并最终给出解决对策。

多孙会多福吗?——孙子女对农村老人主观幸福感影响的实证研究

现有研究多探讨子女对老年人主观幸福感的影响,以回应“多子多福”在当前中国的现实性,但较少有研究探讨孙子女对老年人,尤其是对农村老人主观幸福感的影响。基于对湖北和陕西农村老人的问卷调查,探讨了孙子女对农村老人主观幸福感的影响。研究发现,有孙子女的农村老人,无论是孙子女均有、只有孙子还是只有孙女,都比无孙子女农村老人更幸福,但只有孙子、只有孙女以及孙子女均有的农村老人之间的主观幸福感不存在显著差异。“多孙多福”具有一定的现实性,但更多表现为“多孙女多福”,孙女数量越多的农村老人越幸福,而孙子数量对农村老人主观幸福感的影响则不显著。进一步研究发现,农村老人的主观幸福感很大程度上受到祖孙隔代互动的影响,与孙子女直接的和潜在的接触互动均能显著提高农村老人的主观幸福感。