纵观美国教育史,种族对峙特征非常鲜明。直至1954年5月17日,美国最高法院在“奥利弗·布朗诉托皮卡教育委员会案”(OliverL.Brownv.Board of Education Topeka)中推翻由该院于1896年在“普雷西诉弗格森案”(Plessy v.Furge...纵观美国教育史,种族对峙特征非常鲜明。直至1954年5月17日,美国最高法院在“奥利弗·布朗诉托皮卡教育委员会案”(OliverL.Brownv.Board of Education Topeka)中推翻由该院于1896年在“普雷西诉弗格森案”(Plessy v.Furgeson)中提出的“隔离但平等”(separate butequal)原则并在全国公立学校废除种族隔离政策时,种族对峙才稍有缓解。展开更多