紫斑百合远缘杂交亲和性分析及杂交障碍克服

【目的】探究野生紫斑百合远缘杂交亲和性及克服杂交障碍的措施,为野生紫斑百合资源开发利用及具有绿色、清香、抗性等优良性状的百合新品种选育提供理论参考。【方法】以云南地区野生紫斑百合及栽培品系东方百合(7个品种)和OT百合(5个品种)为材料,采用切割花柱(CS)和常规授粉(NP)两种方法进行远缘杂交,分析紫斑百合与东方百合和OT百合的远缘杂交亲和性,通过荧光显微技术观察花粉萌发及花粉管生长动态,并通过染色体法鉴定F1代的倍性。【结果】常规授粉方式下,紫斑百合作母本的12个杂交组合中仅紫斑百合×索邦(NP)、紫斑百合×西诺红(NP)和紫斑百合×布卡迪(NP)3个杂交组合的亲和性相对较好,其他9个组合(NP)均杂交不亲和,存在受精前障碍,但切割花柱授粉方式下,紫斑百合作母本的12个杂交组合均具有不同程度亲和性,其中,紫斑百合×罗宾娜(CS)杂交亲和性最佳,其子房膨大率、有胚率、杂种胚萌发率和亲和指数分别为40.00%、15.12%、43.08%和6.05。以紫斑百合为父本的6个杂交组合在两种授粉方式下的杂交亲和性整体较差,仅切割花柱授粉方式下的罗宾娜×紫斑百合(CS)的子房膨大率和有胚率分别为20.00%和10.71%,其他5个杂交组合的子房假膨大或授粉后不久枯萎衰败。紫斑百合×索邦(CS)授粉后其花粉管到达子房胚珠的时间比紫斑百合×索邦(NP)提前4d,有利于减少花粉管伸长过程中的营养消耗及杂交障碍的克服。西诺红×紫斑百合(NP)和黄天霸×紫斑百合(NP)2个杂交组合授粉8h后花粉均在雌蕊柱头上萌发,花粉管沿着花柱向下延伸,黄天霸×紫斑百合(NP)的花粉萌发量较西诺红×紫斑百合(NP)少,但二者均在花柱和胚囊两端出现不同程度的胼胝反应,花粉管扭曲缠绕,阻碍花粉管伸长及伸向胚珠完成受精。紫斑百合×白色眼睛(CS)的杂交后代组培苗染色体数为24条,属二倍体;但紫斑百合×斯特腾(CS)和紫斑百合×维拉布兰斯(CS)的杂交后代组培苗染色体数分别为26和28条,为非整倍体植株。【结论】切割花柱授粉法可较好地克服紫斑百合与东方百合和OT百合远缘杂交受精前杂障碍,提高各杂交组合的子房膨大率、有胚率和杂种胚萌发率,且紫斑百合正反交组合的杂交亲和性差异明显,紫斑百合作母本的杂交组合较其作父本的杂交组合亲和性好,说明其杂交亲和性具有单向性。

杨树远缘杂交障碍克服及亲子鉴定技术研究进展

针对杨树远缘杂交中存在的受精前障碍和受精后障碍这2种类型,该文归纳了克服杨树远缘杂交障碍的方法,此外,还介绍了用于杨树远缘杂种亲子鉴定的技术(形态学标记、细胞学标记、杂交测定、生化标记、分子标记),最后对相关研究进行了展望。

边远山区幼师学生口语表达的心理流向及其障碍克服

边远山区幼师学生口语表达因受成长环境影响,在心里流向上既有一般幼师生口语的共性,又具有自己独特鲜明的个性。主要探讨边远山区幼师学生心理活动影响口语表达时的一些问题,试图分析其形成的原因,提出克服障碍的办法。

贵州非洲菊周年设施连作障碍克服的栽培技术

为克服贵州非洲菊周年设施连作障碍,促进贵州花卉产业发展,从非洲菊形态特征、生态习性及连作障碍表现、土壤处理、幼苗处理、定植期管理、不同生长期的水肥管理、病虫害防治、其他克服连作障碍技术要点等方面介绍克服非洲菊周年设施连作障碍栽培技术要点。

小提琴演奏中面临的障碍及克服策略探析

小提琴是众多乐器中非常重要的一种,每一个小提琴作品都是小提琴家努力的结果。但是在小提琴成为作品的过程中即小提琴家演奏的过程中,很多自己的障碍和不足都会对小提琴作品产生影响。基于此,本文对小提琴家在演奏过程中会出现的一些问题进行了深入地研究。

体操专项练习中心理障碍的表现与克服

本文分析了体操专项练习中，练习者常出现的几种心理障碍，进而提出了克服的方法。

营销组合理论演变的内在逻辑:基于交换障碍克服的视角

在近50年的发展中,营销组合理论经过经典的4Ps理论发展到今天最新的4Rs理论。分析发现,可以从交换障碍克服的视角来看营销组合理论的这一演变过程。随着交易环境的不断复杂化,许多潜在的市场力量逐渐凸显,从而不断引发新的交换障碍出现;这促使营销人员策划出各种营销组合来克服这些障碍,而营销实践的发展推动了营销组合理论的不断演变。

在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍

在体操教学训练中如何克服伤后的心理障碍满恒贵１）杨文清２）①心理活动是人脑的机能，是人脑对客观事物的反映。当机体受伤时，必定带来心理上的创伤，这种不良的心理状态笼罩着失败或受伤者的心，使之产生心理障碍。所以，心理障碍是指外界环境的变化和机体内部状态所...

特别的爱 给特别的你——三年级智障女孩交流障碍的有效克服

每个学校,甚至每个班级都会存在一些比较特殊的学生.智障儿童由于先天遗传或疾病等因素,造成身体上的缺陷,从而导致自卑孤僻、情绪不稳、倔强固执、自我中心等心理特点,生理缺憾极易转化成心理疾患.他们的心理健康不仅关系到自身的发展和家庭的幸福,还关系到社会的和谐与稳定.所以应及时干预.家庭教育和学校教育显得尤其重要,他们深深影响着智障孩子们的身心健康.本文针对特殊学生徐苏慧展开追踪调查,通过“主动迎合,深入了解,反复交流,家校联合”的方式对其进行特殊教育,给予特别的爱.使其在学校树立信心,走出孤僻,敞开心扉,融入群体,快乐成长.

设施蔬菜栽培的土壤障碍及克服途径探讨

在国民经济快速发展的推动下,社会生活质量得到了较为快速的提升。一直以来,吃穿住行都是人们高度关注的焦点,尤其是近年来绿色食品理念的兴起,使得人们对于蔬菜的种类与质量都有了更高要求。因此,蔬菜栽培的现实意义极为重大。然而爱蔬菜栽培过程中,蔬菜设施、土壤等方面存在诸多问题,对蔬菜种植产生了极大影响。基于此,文章对设施蔬菜栽培土壤障碍及相关克服措施进行了有效分析、探讨,希望能够为提高设施蔬菜栽培质量提供有效参考。

设施蔬菜栽培的土壤障碍及克服途径

近几年来,我国经济迅猛发展,人们的生活水平有了明显提升,对生活质量提出了更高的要求,这其中主要表现在蔬菜上,人们除了希望能够吃到各种类型的蔬菜之外,也开始关注蔬菜的质量。对此,蔬菜栽培技术的重要性就更加的凸显出来,但是在实际的栽培工作中,蔬菜设施土壤存在有诸多的问题,会对蔬菜的种植工作产生较为直接的影响,本文对此提出了蔬菜栽培过程中克服土壤障碍的重要途径。

浅议高中物理复习和自我克服学习障碍

在学习高中物理时可以明显感觉到,高中物理与初中物理明显存在差距。尤其在刚进入高中期间,还不能完全适应物理学习的状态,在学习时存在思维和心理等各方面的因素,物理成绩也并不理想。主要从学生的角度,对高中物理学习以及复习时存在的一些障碍进行分析,并提出几点方法和对策。

克服创新思维障碍之我见

各种思维障碍严重制约创造性思维的发展,对教育教学质量的提高有严重影响,我们必须克服。

高校女教师的心理障碍及其克服措施

一、问题的提出中国高校女教师是自身素质较好,就业层次较高,社会地位较突出的一个群体,可以说她们是中国女性中的幸运儿。但高校女教师的幸运儿角色,并没有充分发挥出她们应有的作用。诚然,在高校女教师中,教学成绩卓著,科研有成者也不乏其例,但从总的倾向看,高校女教师较之男教师所取得的成就较少。举一个司空见惯的例子:在高校有不少夫妻是大学时代的同班同学,工作起点相当,

优秀运动员某些心理障碍的克服

本文运用认知、催眠放松、表象训练等方法,对8名优秀运动员进行训练,使他们克服了各自不同的心理障碍。

克服障碍 提高效率——世界银行外国投资咨询服务部对我省5城市行政程序评估要点

为优化辽宁行政程序,改善区域投资环境,促进东北老工业基地的全面振兴,2004年应辽宁省政府之邀,世界银行外国投资咨询服务部以沈阳、大连、鞍山、抚顺、锦州5个城市为重点,对我省行政程序进行了评估.整个评估报告的要点如下:

如何克服歌唱表演中的心理障碍

本文是从心理障碍和培养歌唱者过硬的声乐专业基本功以及良好的歌唱心理等方面,阐述“如何克服歌唱表演中的心理障碍”的初步探索和体会。

浅谈如何克服女大学生跳远心理障碍

跳远运动要求女大学生要有良好的身体素质和心理素质。但由于存在心理障碍，影响了女大学生两个素质的提高和跳远技术的掌握。为此，本文试图对产生心理障碍的原因及如何克服心理障碍，谈一点看法。１产生跳远心理障碍的原因１．１身体素质差世界各国的训练工作都十分重视...

ESI国际公司呼吁——克服障碍实现项目管理内在潜能

尽管项目管理在中国拥有光明的前景,但是企业要充分利用项目管理所提供的各种可能性,尚待时日。这是ESI国际公司亚洲客户咨询服务总监Ravi Sahi所传递的信息。ESI国际公司是世界领先的项目管理培训公司,同时也是PMI全球注册教育机构。

社交障碍与克服障碍的途径

一、交际障碍与主观评价倾向 作为一个假设,我认为,人们之间交际的主要障碍是我们自己总想对别人的观点加以判断、评价、或赞成或反对的天性所造成的。举几个简单的例子:假设有一个人,在评价一次讨论时,他说“我不喜欢那个人说的话”,你会作什么反应呢?你的回答,可能同意,也可能反对。你或许会说“是的,他说的糟透了”,也可能说“不,我认为他说很很不错”。也就是说。