精神文明建设的主体性障碍剖析

本文从主体认知的角度,剖析导致精神文明建设相对滞后的隐性思想障碍,认为这是市场经济这一特殊历史环境中部分社会成员思想深层的一种并不自觉的反文明的精神抗体。论文对价值观念的迷乱、政治情结的散失、自律意识的弱化这三大障碍产生的主客观原因、具体表现、严重危害及其矫正作了系统深入的分析。精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的主体改造工程。革除上述思想障碍,则是这一伟大工程中必不可少的基础性工作,有助于促进精神文明建设健康发展。

大学英语口语交际障碍剖析及策略

通过剖析大学生英语口语现状及研究二语习得理论，文章阐述了大学英语口语交际障碍形成的主要原因，并提出了相应的解决之策，从而有效提高学生口语交际能力，满足我国社会发展及跨文化交际的需要。

加强党内监督的心理障碍剖析

在当代中国改革开放和现代化建设的伟大变革中,加强党的建设是全党进行的一项新的伟大工程,其意义十分深远。党的十四届四中全会决定指出,“一些地方和单位党不管党、治党不严、纪律松驰、组织涣散,思想上组织上作风上存在着种种不容忽视的问题”。党内的消极因素和腐败现象之所以在党内滋长蔓延,得不到认真的纠正和解决,其原因当然很多。

党风建设中的心理障碍剖析

党风建设中的心理障碍剖析舒伟庆在搞好党风建设的漫长过程中，人们普遍存在的心理障碍，业已成为实际操作中的难点和焦点，值得我们深究。一、党风建设中心理障碍种种一是由信仰危机引发的消极情绪。共产党员的信仰具体表现为，对党的信任，对社会主义的信心，对马列主义...

当前党风廉政建设中的心理障碍剖析

当前党风廉政建设中的心理障碍剖析徐金本加强党风廉政建设，保持为政清廉，不是什么老生常谈，也决非一时的权宜之计，这是我们党在新形势下加强自身建设的一个重要课题，是保证改革开放和经济建设顺利进行的一项重大方针，也是加强党风廉政建设，坚持从严治党的一项固本...

“阅读关怀”视角下学生数学阅读的障碍剖析及其对策

依据“关怀理论”,从“榜样、对话、实践、认可”等角度剖析学生数学阅读的障碍,并提出构建绿色生态“阅读场”、加强数学阅读“微指导”和完善数学阅读“评价系”的对策,以期改善学生的数学阅读现状,提高数学阅读质量。

高职英语教学中学生情感障碍探析及消除策略

文章运用教育心理学原理,对高职英语教学中学生产生的情感障碍进行了剖析,同时结合多年的教学实践经验,提出了消除情感障碍的策略。

城乡一体化:加快经济发展的“助推器”

加速城乡一体化既是广大农民的迫切要求 ,也是推动经济快速发展的重大举措。推进城乡一体化是大势所趋 ,民心所向 ,条件已基本具备。尽管目前存在种种障碍 ,但它符合经济社会发展的客观规律 ,要实现城乡互融、协调发展目标就必须进一步理清工作思路 ,打造城镇产业 ,创新投入机制 ,强化载体建设 ,优化政策环境。

提升倾听能力 打造高效课堂

善于倾听是有效学习的保障,也是低段学生欠缺的-种能力.教师要关注学生的倾听表现,剖析学生倾听的障碍,注重示范与明理,使学生懂得倾听的重要性,还要加强倾听训练,优化课堂教学,培养学生倾听的能力.