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题名康复治疗学教学实践与教学模式探讨
被引量:1
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作者
张姣丽
项洁
江水华
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机构
徐州医科大学康复医学教研室
徐州医科大学附属医院康复医学科
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出处
《中国继续医学教育》
2018年第35期39-41,共3页
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文摘
随着医疗技术的快速发展,危重患者抢救成功率不断提高,而患者所遗留的后遗症及功能障碍的问题逐渐凸显出来,随之康复医学在全国范围内迅速铺开并取得了长足的发展。康复治疗学是一门联系康复医学理论与实践的极其重要的桥梁学科,且康复治疗学教学承担着为社会输送应用型康复治疗技术人才的任务,因此康复治疗学教学备受考验。本文结合康复治疗学实践性极强的自身特点,针对目前教学过程中普遍存在的不足,提出在教学过程中尝试性应用"工作坊"教学模式,开设障碍角色模拟体验课及加强高校师资队伍的培养和建设,希望可以促进康复医学教学质量的提高及康复医学事业的可持续发展。
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关键词
康复治疗学
工作坊
障碍角色模拟体验
师资队伍培养和建设
教学
康复
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Keywords
rehabilitation therapy
workshop
obstacle roles simulation experience
training and construction of teaching staff
teaching
rehabilitation
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分类号
R49
[医药卫生—康复医学]
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