隧道工程教学在路桥工程本科教育中的重要性

本文以本科教育路桥工程专业为例,针对于目前专业技能实训和职业技能鉴定的现状,进行了详细的分析与研究。隧道工程是道路桥梁与渡河工程专业的专业主干课程之一,开设本课程的目的和作用是使学生了解隧道工程及地下工程的基本专业知识并在此基础上提出了隧道工程教学的手段,以此对隧道工程教学在本科教育路桥工程的重要性进行了阐释。

MCAI在隧道工程教学中的应用

多媒体计算机辅助教学(MCAI)有利于促进教学方法和教学手段的更新,推动教学方式方法的改革。本文主要介绍了运用MCAI在隧道工程课堂教学中的功能、意义、制作及体会。

基于信息技术的隧道工程课程教学改革探究

文章首先阐述了基于信息技术的隧道工程课程教学理念,然后提出了基于信息技术的隧道工程课程教学模式,包括技术手段式教学、案例应用式教学、实践探索式教学。

隧道工程教学在路桥工程高职教育中的重要性

本文主要介绍了土木工程类高职教育在当前高等职业教育中的重要性以及路桥工程在高职教育中的改革措施和培养目标,在路桥工程教学教研中应补充和完善隧道工程教学,为土木类高职院校的发展和培养学生的综合素质提供借鉴。

“隧道工程”课程教学实践

为了激发学生的学习主动性和创造性,提高学生辩证思维能力和分析表达能力,文章从案例式教学、启发式教学、探索式教学三个方面阐述了“隧道工程”课程教学实践。

少学时背景下本科隧道工程知识体系与设计能力的关系探讨

为应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展等一系列国家战略,“新工科”建设应运而生。传统高等教育模式受课时压缩影响需要进行改变,加速将本科生知识向能力转化。文章讨论了隧道工程课程教学中学生知识体系与工程设计能力间的关系,对本科生知识体系的薄弱环节进行分析,提出的教学改善措施可为其他工科课程教学提供参考。

实践场景视频教学模式在隧道工程课程中的创新应用研究

隧道工程是一门集工程勘察、设计、施工和管理于一体的实践性学科,其理论知识与工程现场紧密结合,基本理论抽象难懂、知识体系繁杂琐碎,学生对于专业知识存在记不住、记不牢,导致学生对专业知识学习积极性不高。实践场景视频教学是兼具音、像的新型教学模式,可以提高学生创新水平、增强学生实践能力。该文分析了隧道工程教学面临的难点问题,探索了实践场景视频教学在隧道工程课程中的创新应用,以寻求理论研究与施工实践有机结合的教学方式,提升学生的创新能力水平,激发学生的求知主动性。