孩子为啥对手机难分难舍?

双休日回家,张欣宇绘声绘色地给爸妈讲述了学校针对学生手机精心组织的一次夜袭行动。参与的数十位老师事先经过严格训练,三人一组,分工明确:一人负责刷卡开门,一人负责在门锁打开的瞬间以迅雷不及掩耳之势撞门而入,一人负责手持塑料袋收缴手机。行动由校长带队,统一指挥,学校熄灯一小时后即深夜十一点半,在几十间男生宿舍同时展开。

难分难舍的三位一体——太阳、地球和月亮(上)

迄今为止,在茫茫无际的宇宙中,只有地球是生命的唯一方舟。不过,若没有太阳和月亮,地球也不可能成为生命的摇篮。正是太阳、地球和月亮所结成的难分难舍的三位一体系统,才最终促成了宇宙中的精灵——生命的诞生。我们都把地球称为生命的母亲,那太阳可就是父亲了,而月亮呢?柔美的月亮则完全可以担负起大姐的职责。在太阳、地球和月亮的共同养护下,各种生物才得以"幸福"地生活着,他们仨缺一不可。那么,我们的"父母"和"大姐"都为我们做了些什么呢?先来说说我们的母亲——地球吧。

难分难舍的三位一体——太阳、地球和月亮(下)

本栏在上期为读者们介绍了生命之母——地球,这期再来说说生命之父——太阳以及"大姐"月亮吧。地球与太阳的关系极为密切,可称得上是一对儿"恩爱父妻"。因为有了太阳的光与热,地球上的生物才有了生存和发展的必要条件,正所谓"万物生长靠太阳"。否则,无论地球的条件怎么好,也不可能有生命的存在。在太阳的总热量中。

一汪春水向东流

陕西省陇县古称陇州,位于关中平原西部,关山草原驰名中外。在很多的人眼里,陇州崇山峻岭,沟纵横,缺水。这可就大错特错了,青山和绿水是陇州永恒的主题,它们就像一对情投意合的恋人,难分难舍。其实,陇州是水做的女子,温柔细腻,优雅恬静。

爱情如何可能?——评丁东亚《无风之始》

无风之始,却是爱欲酝酿,山雨欲来,根本无法遏制。然而这华丽的爱欲从头到尾都是在设计之中,是多年的女友唐逸对我的情感考验,我自然是没有通过考验,因为女友拿来试探我的这个叫陶的女人,长相颇似父亲年轻时曾经野合的女赤脚医生。

淡妆浓抹总相宜——《小别赠言》赏析

“黯然伤神者,唯别而已”,大凡写离愁别绪的诗文,多以铺陈的笔法,浓笔重彩的表现分别时那种两情依依的难舍难分,或者“寸寸柔肠,莹莹粉泪”,一种浓得化不开的离情和思念。这篇作品则不然,它写的不是担心分别后“纵有千种风情,更与何人说”的孤独,也不是离别方觉故人亲的对亲人种种往事的追忆。本文以独自的方式,表现了离别时一种独特的心理——对分别以后亲人的担心。这担心是有原因的。

苦矣,乐矣!

无论从事何种职业都有苦有乐。我在从事专职通讯工作近年的实践中,就有这个体会:这是一件苦差事,但苦中有乐,乐中有苦,苦在其中,乐亦在其中。说其苦,是因为一篇报道的完成要吃几道苦,要历经采访的劳顿之苦,写作的费神之苦,还有发表前的苦盼、石沉大海的失落感苦,这些倘不必赘言的话,那么,往往还要历经不被人理解的苦,这可谓苦中之苦。

《长亭送别》曲词诗意

高中第四册课文《长亭送 别》练习四要求:“从课文中任选 一支或几支曲子,改写成现代诗。 尽量讲究一点文采。”这是一个 很有创意的训练,既引导学生真 正走进情境,又鼓励学生展开想 像,进一步创设和表现意境。 书生张君瑞和前相国的女儿 崔莺莺相遇,彼此一见倾心,历经 周折,老夫人被迫许嫁,但需张生 应试得官才能成亲。于是有了 “长亭送别”——送张生前往京 城应试。这一折中,随着剧情的发 展,崔莺莺唱了19支(首)曲词, 充分表达了她难分难舍,无限悲 切痛苦的感情。

观沪剧《红伶冤》

上海沪剧院一团新上演的新编历史剧《红伶冤》,发挥了沪剧擅演清装戏的特长,唱做念打都具有沪剧特色。扮演梁玉楼的演员陆敬业,曾在《杨乃武与小白菜》中扮演杨乃武一角,但他在塑造梁玉楼时有别于杨乃武。陆敬业紧抓武戏文唱,唱腔中吸收了王派特色,把梁玉楼屈打成招、含冤吞声的大段唱段组织得十分妥贴,表现了梁玉楼为保韦宝和梅香两条命而甘受皮肉之苦的思想境界。扮演程月春的马莉莉。

体会文章思想感情六法——《再见了,亲人》教学例谈

体会文章的思想感情,是小学高年级学生阅读的基本要求之一.做好学生体会文章里的思想感情的训练,对干提高学生的读写能力有着十分重要的作用.下面以《再见了,亲人》为例,谈我的几点做法:一、从关键词语入手课文在第一段叙述志愿军同大娘告别时,追述说“我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.”在这句话中.让学生先找出并理解关键词“丢下”“背进”.丢下谁?

大象博物馆 @泰国 曼谷项目工作室设计

大象在泰国有着特殊的地位,它们不仅是皇室典礼的一部分,还曾在历史上作为战争动物帮助国王征战四方。泰国人尊重这种动物,并与其建立起了独特的关系。比起宠物或劳力,他们更愿意把大象视为家庭成员。在泰国东北部素林府(Surin)的少数民族——奎族(Kui)的村落中,这一纽带可能更为强大。几个世纪以来,当地人一直与大象共同生活,从出生至死亡,难分难舍。

ADK七夕新品宠爱降临 实力演绎纯爱小清新

传说,有一个男孩因满腔抱负远走他乡,有一个女孩穷尽一生守候他归来。最后,女孩在等待与怀念中变成了一朵花,花形恰似那匹陪男孩走遍千山万水、阅尽人世浮华的马的脚印,得名：马蹄莲。ADK珠宝以源自马蹄莲的浪漫爱情为灵感来源,采用精湛珐琅技艺打造2016年七夕专款系列新品——“纯洁の爱”,实力演绎纯爱小清新。

心声 建议 祝福

＂外物之味,久则生厌;读书之味,愈读愈深。＂《新湘评论》于我而言,是愈读愈深的良师,是难分难舍的益友。2007年是《新湘评论》更名改版的第一年,我有幸与之相识相知。作为它的忠实粉丝,9年流金岁月,我始终与其相随相伴。为此,我想倾吐一点心声,提一条建议,送一句祝福。

《草原》难点试解

著名作家老舍的散文《草原》,文情并茂,美妙动人。但是有几处描写蕴藉含蓄,需要反复体味才能真正悟解。 1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。老舍初到草原,心情非常激动,感受分外深刻,因为展现在眼前的是“一碧千里”的草原,不禁油然生爱。然而既写它“一碧千里”,也就是十分(?)阔,又为什么说它“并不茫茫”,这岂不是自相矛盾的吗?我们以前接触过“茫茫”一词,比如《草地夜行》“茫茫的草海”,通常是以无边无际来解释的。我们说,释词也要兼顾特定的语言环境,这儿的“并不茫茫”是针对“空气是那么清鲜,天空是那么明朗”的草原特点而说的:草原一片碧绿,无边无际。

告别童年

有人说,告别童年就像唱响一支悠扬的歌谣,它诠释着不同凡响的乐章;也有人说,告别童年是一次残忍的抉择,情感就此难分难舍;还有人说,告别童年,好比一次成功的蜕变,从此脱胎换骨,宛若新生。回忆童年,记忆最深刻的莫过于和伙伴们在公园里野餐。放眼望去,菊花开得正旺,以最美的姿态热情地迎接我们;每隔几步就有一株桂花树,郁郁葱葱的叶子里藏着星星点点的金黄。微风拂过,送来阵阵扑鼻的清香。几只小鸟停在枝丫上“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在唱着秋天的赞歌。大伙儿欢快地在花丛中、桂花树下又跑又跳,银铃般的笑声在公园里回荡。累了,往铺满金黄落叶的地上一躺,沐浴着和煦的阳光,懒洋洋地闭上双眼,尽情地享受这美好的时光。梦中的蝴蝶,早已载着心中的小秘密飞向远方……。

介绍课文背景种种

语文教学中,介绍背景能帮助学生深层次地理解课文,激发学生浓厚的学习兴趣。但是在教学过程中什么时候才能介绍背景呢?下面谈三种介绍课文背景的方法。 (一)审题入手,激发兴趣看图学文《伏尔加河上的纤夫》,对十一、二岁的学生要求了解画面的含义,体会画家情感。

论语文教学中主导性与主体性的关系——以王崧舟生本课堂教学为例

教学过程是教师、学生、教育内容三者有机统一而成的动态三维立体模式。教学过程中,教师处于引导、掌控、授受地位,占主导。学生处于被引导、被掌控、接受地位,占主体。教材作为客观的教学媒介,在师生之间充当牵线搭桥的联姻作用,是教学过程中至关重要的必备硬件。教师的“教”与学生的“学”构成整个教学过程。因此,教学是一种师生双向传输活动,缺了任何一环,教学活动都无法进行下去。语文教学活动中总是很难处理好二者的关系,将“教”与“学”割裂、对立起来,殊不知教师的“教”与学生的“学”作为一个矛盾统一体,二者是既对立又统一的关系。不是敌我矛盾般的你死我活,而是藕断丝连般的难分难舍。

布莱特的印刷电商实战

如今,互联网既走进了千家万户,也走进了各行各业。对于印刷行业来说,遇到互联网就像是终于等到了生命中那个对的人,虽然开端跌跌撞撞,存在各种问题,但愈发爱得深情,难分难舍。这一过程是漫长的,但终究会过去。台湾布莱特数码科技公司（以下简称＂布莱特＂）就是在漫长的等待中厚积薄发,走上了电子商务运营之路。