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浅谈农村中学牛津英语教学的困惑和策略
1
作者
甘正云
《科教导刊》
2011年第24期204-205,共2页
牛津新教材教材难度偏大,而现在的语言环境不够理想.有些教师的教学观念陈旧、教学手段单一.现在我们要做的是激发学生学习兴趣,让学生体验成功进而追求更大的成功;努力创设生动活泼的情景,营造良好的英语学习氛围;精心组织教学...
牛津新教材教材难度偏大,而现在的语言环境不够理想.有些教师的教学观念陈旧、教学手段单一.现在我们要做的是激发学生学习兴趣,让学生体验成功进而追求更大的成功;努力创设生动活泼的情景,营造良好的英语学习氛围;精心组织教学,改善授课方式。
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关键词
难度偏犬
压力
兴趣
氛围
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职称材料
题名
浅谈农村中学牛津英语教学的困惑和策略
1
作者
甘正云
机构
江宁区桃红中学
出处
《科教导刊》
2011年第24期204-205,共2页
文摘
牛津新教材教材难度偏大,而现在的语言环境不够理想.有些教师的教学观念陈旧、教学手段单一.现在我们要做的是激发学生学习兴趣,让学生体验成功进而追求更大的成功;努力创设生动活泼的情景,营造良好的英语学习氛围;精心组织教学,改善授课方式。
关键词
难度偏犬
压力
兴趣
氛围
Keywords
too difficult
prvssuro
interest
atmosphere
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈农村中学牛津英语教学的困惑和策略
甘正云
《科教导刊》
2011
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