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长短兼顾 难易结合--例谈结合单元主题设计语文作业群 被引量:2
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作者 范立娜 《语文教学通讯》 2022年第31期51-53,共3页
“双减”政策之前很少有教师把“作业”与“设计”联系起来,这也是当前教育的突出问题。作业是学生重要的实践过程,学生完成作业的过程是运用学习所得进行自主实践的过程,也是把课堂知识转化为能力素养的关键环节。作业设计是教学设计... “双减”政策之前很少有教师把“作业”与“设计”联系起来,这也是当前教育的突出问题。作业是学生重要的实践过程,学生完成作业的过程是运用学习所得进行自主实践的过程,也是把课堂知识转化为能力素养的关键环节。作业设计是教学设计的一部分,没有作业设计的教学设计是不完整的。因此,作业设计必须得到广大教师的足够重视。 展开更多
关键词 语文作业 自主实践 能力素养 单元主题 作业设计 课堂知识 教学设计 难易结合
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提高初中数学课堂教学质量的策略 被引量:1
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作者 林玉成 《成才之路》 2011年第29期84-84,共1页
教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究。作为初中数学教师,必须对教学目的有明确的认识。并紧紧围绕教学目的展开教学;必须全面、深刻地掌握数学教学目的,并在教学过... 教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究。作为初中数学教师,必须对教学目的有明确的认识。并紧紧围绕教学目的展开教学;必须全面、深刻地掌握数学教学目的,并在教学过程中,经常以此来检查和评价自己的教学水平和教学效果。从而不断改进数学教学方法。 展开更多
关键词 学习效率 整理和归纳 难易结合 多样化分析探索
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浅谈如何备好一节数学课
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作者 胡杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期143-143,共1页
备课是教师根据课程标准的要求和学科特点,结合学生的具体情况,选择合适的教学模式和教学方法,制定合理的教学流程,以保证课堂教学的有效开展。它是提高课堂教学效率的关键,教师只有认真备好课,才能制定出周密的课堂实施方案,合理安排... 备课是教师根据课程标准的要求和学科特点,结合学生的具体情况,选择合适的教学模式和教学方法,制定合理的教学流程,以保证课堂教学的有效开展。它是提高课堂教学效率的关键,教师只有认真备好课,才能制定出周密的课堂实施方案,合理安排好课堂教学的各个环节,从而达到课堂教与学的最优化。 展开更多
关键词 钻研 模式 效率 针对 分层 典型 有效 难易结合 夯实
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初中思想政治课堂的设问艺术
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作者 杨平莉 《课外阅读(中下)》 2012年第5期205-205,共1页
贯彻启发式教学思想,其中关键的一环就是课堂设置疑问。设问妥当,既能调动学生的学习积极性,启发学生思维,又能开发学生智力,培养学生能力,收到事半功倍之效。本文就课堂设问提出自己的一些观点,公大家讨论。
关键词 启发式教学 循序渐进 难易结合 直题曲问 曲题直问 化整为零 集零为整 穷追不舍
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