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“多维立体”培训 整体提升区域校长领导力——以“雄安新区中小学校长能力提升工程”为例
被引量:
4
1
作者
陈紫龙
胡祥
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期38-41,共4页
以"雄安新区中小学校长能力提升工程"为例,探索区域优质中小学校长梯队式培养策略。通过"四横三纵"式多维立体培训模式,为雄安新区打造创新型教育管理队伍。"三纵"是指在三年时间内,每年开展具有针对性...
以"雄安新区中小学校长能力提升工程"为例,探索区域优质中小学校长梯队式培养策略。通过"四横三纵"式多维立体培训模式,为雄安新区打造创新型教育管理队伍。"三纵"是指在三年时间内,每年开展具有针对性的长期培训项目并辅以短期培训项目;"四横"是指各个研修项目主要通过集中理论学习、实证学习、返岗实践及专家指导、总结交流四种培训方式依次展开。该培训模式应用已进程过半,取得了一定的阶段性成果。
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关键词
中小学校长培训
"四横三纵"式多维立体培训模式
校长领导力
雄安教育
区域
教育
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题名
“多维立体”培训 整体提升区域校长领导力——以“雄安新区中小学校长能力提升工程”为例
被引量:
4
1
作者
陈紫龙
胡祥
机构
北京师范大学校长培训学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期38-41,共4页
文摘
以"雄安新区中小学校长能力提升工程"为例,探索区域优质中小学校长梯队式培养策略。通过"四横三纵"式多维立体培训模式,为雄安新区打造创新型教育管理队伍。"三纵"是指在三年时间内,每年开展具有针对性的长期培训项目并辅以短期培训项目;"四横"是指各个研修项目主要通过集中理论学习、实证学习、返岗实践及专家指导、总结交流四种培训方式依次展开。该培训模式应用已进程过半,取得了一定的阶段性成果。
关键词
中小学校长培训
"四横三纵"式多维立体培训模式
校长领导力
雄安教育
区域
教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“多维立体”培训 整体提升区域校长领导力——以“雄安新区中小学校长能力提升工程”为例
陈紫龙
胡祥
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
4
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