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小学低段雅字班级构建的实践探究
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作者 白立妙 《中国校外教育(上旬)》 2013年第2期113-113,共1页
以书写雅字习惯养成教育为重点,着力创设雅字环境,并逐步渗透雅字思想,开展雅字活动,从而养成书写雅字习惯。构建雅字班级,弘扬雅字教育,是引领学生陶冶情操、净化心灵、和谐进步的重要举措。
关键词 小学低段 雅字班级 构建 实践探究
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