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题名雅趣课堂的三重之美
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作者
张作真
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机构
安徽省滁州市教科院
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出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第25期49-51,共3页
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基金
安徽省教育科学研究项目“基于核心素养的中小学思想政治雅趣课程实证研究”(项目编号:JK19082)研究成果。
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文摘
打造雅趣课堂,坚持以“雅”定教、以“雅”修身,需要加强大中小学思政课一体化建设,推动思政课改革创新,发挥关键课程的作用。具体而言,要聚焦正向价值、培育品格之美,激发内生动力、培育发现之美,提升关键能力、培育思辨之美。
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关键词
雅趣课堂
品格之美
发现之美
思辨之美
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名基于“乐雅”文化的“雅趣课堂”构建
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作者
陈慧
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机构
南京师范大学附属中学仙林学校小学部
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出处
《江苏教育》
2018年第42期42-44,共3页
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文摘
学生的学校生活80%以上的时间是在课堂中度过的,课堂教学的改革就自然而然地成为学校深化素质教育的主阵地。课堂,应该是人的生命成长的场所,课堂要尊重儿童天性,基于儿童,发展儿童,同时又照应学校文化,通过教学时间、空间、内容、形式等多方面延伸扩展,让课堂变得有意思、有意义、有品质,让学习真正发生,最终实现学生学习品质和精神品质的共同提升、师生生命的共同成长。
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关键词
乐雅文化
雅趣课堂
教学范式
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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