任务型教学在初中数学课堂上的应用研究

随着社会和时代的发展,教育教学也发生了一定程度上的改变,更加贴近当下的教育趋势,教学主体由原来的教师转变为学生,教育关系也随之改变,由教师主动教学逐渐转变为学生主动学习,构成了现代化的教育体系。任务型教学成为重要的教学方式之一,因其更具有目的性、导向性而倍受广大教师的青睐,普遍应用在初中数学的课堂中,大幅度的提高了课堂教学效率。

课堂提问在小学数学教学中策略探讨

随着素质教育的改革和推进,课堂教学也发生了重大改变,由之前的教师主体逐渐转变为学生主体,将教师抽离出来在课堂中起到引导的作用,而不是教师自顾自地讲,学生还觉得索然无味,要让学生多做多背多付出,才能使课堂学习效果更佳。课堂提问是一种经常应用的方法,不仅能够集中学生的课堂注意力,使学生全心全意投入课堂,还能够通过提问的方式锻炼学生自主思考的能力,深化学生对知识的理解和记忆。

探究初中生物教学中多媒体技术的运用策略

多媒体教学作为一种新型的教育方式,广泛地在各个学科的教学课堂中得以应用。初中是一个人学习成长的关键阶段, 具有承上启下的作用。在生物课堂上,运用多媒体教学可以有效地帮助学生集中课堂精力,加强知识的记忆,同时也能提高教学 效率,有效的帮助教师完成教学任务。因此,多媒体教学在初中生物课堂上具有十分重要的应用意义,可以有效的帮助学生提高 学习成绩。