集体主义人力资源管理论析

集体主义人力资源管理是指在组织的人力资源管理实践中弘扬一种集体主义的文化价值观,这种文化背景下产生的人力资源管理实践会对组织绩效产生深远影响。因此,基于文献分析,辨析了集体主义人力资源管理的缘起、内涵、理论基础、测量及作用模式,并在此基础上对集体主义人力资源管理的未来研究方向进行展望。

集体主义人力资源管理与员工积极、消极互惠:组织认同与关系认同的中介差异

积极互惠与消极互惠是互惠行为中概念相对的重要组成,文章从集体主义人力资源管理出发,比较其对两种互惠行为的影响,并以组织认同、关系认同作为中介变量研究其中介差异。研究结果显示,集体主义人力资源管理可以提升员工的积极互惠,降低员工的消极互惠,而积极互惠与消极互惠也并非负相关。此外,尽管组织认同、关系认同分别发挥了中介作用,但当整体考虑时,在集体主义人力资源管理与积极互惠间,由组织认同发挥中介作用,为部分中介;而在集体主义人力资源管理与消极互惠间,由关系认同发挥中介作用,为完全中介。这说明同属互惠行为,积极互惠、消极互惠存在不同的前因机制;同属认同,组织认同、关系认同存在不同的影响机制。本研究对于集体主义下的管理实践,尤其是对组织内互惠行为、认同现象的整体性思考有重要意义。

发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为的影响机制:中庸思维的调节作用

作为新兴的人力资源管理实践,发展型人力资源管理实践能够对员工的工作动机、行为产生积极影响。然而,在中国本土文化情境下,鲜有文献涉及发展型人力资源管理实践如何影响员工主动变革行为。基于资源保存理论和“能力—动机—机会(AMO)”框架,探讨发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为的影响机制和边界条件。通过对三阶段349份有效样本的分析发现,发展型人力资源管理实践对员工主动变革行为具有显著正向影响;员工工作重塑在发展型人力资源管理实践与员工主动变革行为间发挥部分中介作用;中庸思维会进一步强化发展型人力资源管理实践与主动变革行为间关系,且该调节效应会被工作重塑中介。

集体主义人力资源实践对科研团队创新绩效的作用机制

如何提升科研团队创新绩效一直是学界关注的热点,通过探索集体主义人力资源实践对科研团队创新绩效的作用机制,提出团队心理安全氛围这一中介路径。研究表明,集体主义人力资源实践对团队创新绩效具有显著正向影响,并且团队心理安全氛围在集体主义人力资源实践与团队创新绩效关系间具有部分中介作用。

感激导向人力资源管理实践的驱动机制及其作用机理

目前关于战略人力资源管理实践的研究过度关注结果导向而忽视了员工福祉,员工作为企业最重要的资源,其付出需要组织给予认可与肯定。然而,感激导向人力资源管理实践是由何种因素形成,又会给组织、部门及个体带来何种影响,既有文献缺乏系统思考和实证研究。鉴于此,本文将探究中国情境下感激导向人力资源管理实践的驱动机制与作用机理。首先,探讨感激导向人力资源管理实践的形成因素。其次,探讨感激导向人力资源管理实践对组织韧性与企业社会责任的影响机制。再次,探讨感激导向人力资源管理实践对领导感激表达的影响机制。最后,探讨感激导向人力资源管理实践对员工帮助行为的影响机制。本文拓展了工作场所组织感激的研究视角,为组织优化人力资源管理实践提供参考和借鉴。

集体主义人力资源实践对员工亲组织不道德行为的影响研究

集体主义人力资源实践作为重要的人力资源管理实践之一,在中国情境中扮演着重要的角色。文章以324名企业员工为样本,结合社会信息加工理论与道德推脱理论探究了集体主义人力资源实践通过道德推脱对员工亲组织不道德行为的作用机制与边界条件。结果表明:集体主义人力资源实践对员工亲组织不道德行为产生正向影响,道德推脱在集体主义人力资源实践与员工亲组织不道德行为的关系之间起中介作用;感知道德氛围调节集体主义人力资源实践与道德推脱之间的正相关关系;感知道德氛围调节集体主义人力资源实践通过道德推脱这一路径对员工亲组织不道德行为的正向关系。基于研究结果,文章从如何预防集体主义人力资源实践所产生的消极后果、重视道德因素等方面提出相应的管理建议。

新农科建设背景下农林高校人力资源管理专业实践教学体系构建探索

加快建设农业强国,人才是关键。在加强新农科建设的背景下,农林高校的人力资源管理专业人才培养必须体现农林高校的办学特点。面对全面推进乡村振兴、推进城乡融合发展、发展农业新质生产力、建设农业强国的新要求,农林高校必须以培育学生的“知农爱农、强农兴农”情怀为价值导向,以培养和提升学生服务“三农”的实践能力为目标,加强顶层设计、注重整体谋划、遵循培养规律、抓实运行反馈,构建既符合国家战略和经济社会发展要求,又符合学生学情的科学性、规范性、可行性、闭合性专业实践教学体系,整合各类教学资源,加强学生的实践能力培养,为促进农村经济社会的发展,推进农业农村现代化,建设农业强国提供重要的人才支持。

基于以提升就业能力为主的人力资源管理专业实践教学研究

随着信息化、数字化时代的发展,企业对“人力资源管理者”的核心技能、职业素养的要求,逐渐提升。但当前,很多院校存在着课程内容与课程体系的不合理,教学模式的滞后以及教学能力的薄弱等问题,导致学生的实践能力、应用能力、创新能力不强,难以满足企业发展的需求。为此,本文结合就业能力的构成要素、影响因素及问题,提出科学合理的改革策略。以期提升人才培育的质量,推进学生健康、快速的发展。

高校人力资源管理线上平台实践基地的建设路径探索

产、学、研融合发展是高等教育改革中的一个重要组成部分。通过不断的实践、探索、调试和更新,一方面有利于提升理论教学与当前市场需求的适配程度,另一方面能更好地帮助学生实现从家庭到社会的过渡,完成完全社会化过程的蜕变。相较其他类别的课程,管理类的教学除了需要扎实的宏观理论基础外,还需考虑不同行业、地域、企业文化以及领导风格对管理方式的需求大相径庭。所以,因地制宜是培养优秀人力资源管理者非常重要的一步。基于现实中学生无法前往全国各地进行实践的限制,线上模拟体验能更好地辅助专业实践。该研究立足于高校学生的人力资源管理教学,辅以新兴企业提供的平台技术支持,经过对平台使用后学生的反馈进行观察和思考,提出了线上实践基地的建设路径的设想,为后续研究奠定基础。

高校人力资源管理与创新能力实践策略研究

在当今高度竞争的社会背景下,高校作为人才培养的重要阵地,人力资源管理和创新能力的有效融合已成为高校保持竞争力和适应社会发展变革的关键。高校人力资源管理不仅仅是对教师和员工的管理,更是一种战略性的举措,旨在激发学校内部人才的潜力,以应对复杂多变的教育环境。同时,创新能力的培养也是高校使命的体现,为培养适应未来社会需求的人才奠定坚实的基础。本文主要分析了高校人力资源管理存在的问题,包括教师划分和职业分析方面存在的挑战。同时,强调高校人力资源管理机制创新的迫切性,只有通过机制创新,高校才能更好地应对变革和发展的挑战。最后,提出高校人力资源管理与创新能力实践策略,希望能够为高校提供有效的人力资源管理方法,提高其创新能力和综合竞争力。

基于劳动教育的高职院校人力资源管理专业课程设计与实践

目前,高职院校应分析当前人力资源管理专业人才培养现状,基于劳动教育对人力资源管理专业课程进行设计,从课程设置、课程教学、实践活动三个方面下功夫,有效提高学生的综合素质。在高职院校开展劳动教育的必要性劳动教育可以培养学生的实践能力。劳动教育作为实践教学的一部分,可以帮助学生提高实践能力,让学生更好地掌握人力资源管理专业的知识和技能。在劳动教育中,学生将进行实际的操作和管理,学会如何制定人力资源计划、招聘、培训等企业内部活动的实践。这种实践是十分重要的,因为只有通过实践,学生才能真正掌握和理解所学的理论知识。

行政事业单位人力资源管理中绩效考核制度的作用及实践分析

一、前言在行政事业单位中,绩效考核制度作为人力资源管理的重要组成部分,扮演着至关重要的角色。绩效考核制度不仅关乎员工的个人发展和职业规划,也直接影响着整个组织的运行效率和服务质量。在当今注重效率和质量的时代,行政事业单位更加需要一个科学、合理且高效的绩效考核体系,能够激励员工提升工作表现,还能促进组织目标的实现。因此,深入分析行政事业单位绩效考核制度的作用及其实践情况,对于优化人力资源管理,提高工作效率和服务水平具有重要意义。本文主要分析绩效考核在行政事业单位中的实际应用及其效果,以期为相关领域的改革和发展提供参考和启示。

互惠规范视角下包容性人力资源管理实践对员工回报行为的影响机制研究

基于社会交换理论的互惠视角,通过对179家企业共1 095名员工的3阶段问卷调查,探讨了包容性人力资源管理实践对员工回报行为的作用机制和边界条件。研究结果表明:包容性人力资源管理实践正向影响员工的互惠规范感知;互惠规范感知在包容性人力资源管理实践与员工的突破式创新投入、包容性人力资源管理实践与助人行为的关系中起中介作用;平衡型领导削弱了包容性人力资源管理实践通过互惠规范感知激发突破式创新投入和助人行为的中介作用,当平衡型领导水平较高时,该中介效应会减弱,说明平衡型领导与包容性人力资源管理实践存在替代效应。

人力资源管理实践对高校学生职业适应力的影响

为探究人力资源管理实践对高校学生职业适应力的影响,采用问卷调研法收集数据。研究结果表明,学生对人力资源管理实践持积极态度且数据波动一致,管理实践经历、实践认知、自我管理与职业适应力间存在显著正相关关系,实践认知在管理实践经历与自我管理对职业适应力的影响中起到重要的中介作用,学生对人力资源管理实践的态度与认知不存在显著的性别差异。总体来看,人力资源管理实践对高校学生职业适应力具有积极影响,建议高校从加强实践教育、提高学生的综合素质与实践认知能力等方面来提升学生的职业适应力。

医院人力资源管理信息化建设的实践途径探究

在医院人力资源管理工作过程中,信息化建设具有重要意义。但在当前阶段的人力资源管理工作中,所采取的管理方式相对传统,无法体现出信息化管理的优势。因此,医院需要全面加强信息化建设,有效树立人力资源信息化管理理念,提供资金、技术等方面的支持,实现人力资源管理和信息技术的融合,培养优秀的信息化管理人才,从而加快信息化建设步伐,提高医院人力资源管理水平。本文针对医院人力资源管理的信息化建设展开分析,探讨了信息化建设的重要意义,并提出具体的实践途径,以期为相关研究人员提供参考。

可持续发展目标下企业人力资源管理创新与实践

一、前言 随着全球化的深入推进,各国面临的经济、社会和环保问题日益复杂,可持续发展已成为全球共识。对于企业而言,不仅是外部环境的约束,更是转型升级、提升竞争力的新机遇。企业不仅需要关注经济效益,还需要积极履行社会责任,关注环境保护,并推动包容性增长。在这一背景下,企业人力资源管理的角色和重要性日益凸显[1]。

制度主义视野下的人力资源管理实践选择

传统人力资源管理理论认为企业的目标是利润的最大化,而制度主义理论则认为,组织并非完全具备经济理性,企业的人力资源管理实践同时还受制度因素的影响。文章首先将人力资源管理实践进行概念界定和分类,然后在制度主义视野下探讨转轨时期我国国有企业与非国有企业人力资源管理实践的选择,以期更全面地解释传统管理学所不能解释的人力资源管理实践。

发展型人力资源管理实践对护士韧性的影响

目的 探讨发展型人力资源管理实践对公立医院护士韧性的影响,为医院通过人力资源管理政策提升护士韧性提供理论依据。方法 抽取河南省6所公立医院的329名护士为研究对象,采用发展型人力资源实践量表、员工韧性量表进行问卷调研。结果 调研对象发展型人力资源管理实践平均分为(3.63±0.91)分,员工韧性平均分(3.86±0.65)分,发展型人力资源管理实践与护士韧性之间呈显著正相关(r=0.322,P<0.01)。分层回归分析显示:医院级别和发展型人力资源管理实践最终进入回归方程,医院级别对护士韧性具有一定的正向预测作用,发展型人力资源管理实践对护士韧性的预测效应显著。结论 医院护理管理部门需要建立良好职业发展平台、多元化的培训体系和完善的绩效评估反馈机制,从而提升护士韧性,进而提高工作绩效。

基于STEAM理念的人力资源管理课程教学实践探索

STEAM理念强调科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科融合教育教学,将该理念引入人力资源管理课程,可以提高学生的综合素质,培养其解决实际问题的能力。文章首先介绍STEAM理念的概念和特点,其次分析STEAM理念应用到人力资源管理课程教学的实践价值,并提出基于STEAM理念的人力资源管理课程教学实践方案,包括基本思路、具体内容、评价体系等方面的改革措施。

发展型人力资源管理实践对晋升与离职的影响及作用机制

基于社会信息加工理论,揭示发展型人力资源管理实践影响员工晋升前景与离职意愿的过程机制及边界条件。结合61名领导和320名员工的两阶段配对调查数据进行实证检验,结果表明:发展型人力资源管理实践对员工的晋升前景存在显著正向影响,对员工的离职意愿存在显著负向影响;人力资本在上述过程中分别起部分中介和完全中介作用;服务型领导不仅调节了发展型人力资源管理实践对人力资本的正向影响,还分别调节了人力资本在发展型人力资源管理实践与晋升前景及其与离职意愿两条路径上的中介作用。