乡村振兴背景下农民集体主义精神重塑研究

集体主义精神是社会主义核心价值观的综合体现,是中华各民族集中力量办大事,进而实现中国式现代化的精神力量。中国共产党为解决新时代新矛盾、适应新型农村的战略要求提出了乡村振兴战略。集体主义精神是社会主义精神文明建设的重要内容,也是实现中国式现代化的必然要求,近年来,随着乡村振兴战略的提出,乡村社会经济呈现逐渐由弱变强的趋势发展,然而其集体主义精神有待加强,实现社会主义现代化过程中,加强农民集体主义精神,提高内在精神力量,极为重要。

村庄治理中的集体主义精神培育

在乡村治理转型的关键时期,私利主导所引发的集体主义精神缺失现象已被社会广泛关注但至今未出现根本性扭转,尚存在村两委集体意识薄弱、农村社会组织偏离公共价值目标、村民互助合作精神弱化等突出问题,亟需集体主义精神的理性回归。培育乡村集体主义精神,既要提高村庄治理公共价值目标的实现程度,注重平衡经济价值与生态价值、政治价值、社会价值之间的关系;亦要强化村庄多元主体之间的协同共治能力,借助群体合力和联合行动来实现集体利益的最大化。

发展社会主义市场经济更需要社会主义的集体主义精神

实践越来越在深层次上揭示:发展社会主义市场经济更需要社会主义的集体主义精神,是具有必然性和现实合理性的,它既是由社会主义市场经济的本质所决定,也是现实社会主义市场经济发展还不完善、还存在着诸多问题所要求的。

论当代大学生集体主义精神的培养

随着社会主义市场经济的发展 ,为了更好地适应激烈的社会竞争 ,当今的大学生都比较注重个人能力的发展 ,这是值得肯定的。相对于此 ,学生的集体主义观念就显得比较淡薄。而社会实践证明 ,最终走向社会的大学生在上学期间就面临着选择社会和被社会选择。走向社会的大学生 ,如果集体意识不强、集体观念淡漠 ,即使能力再强 ,也很难被社会所接纳 ,很难受到用人单位的欢迎 ;而那些集体观念、集体意识强的人 ,再加上较强的业务能力 ,往往会被用人单位所看重。所以 ,有必要从不同方面加强对大学生集体主义观念的培养 ,以便使其更能顺利地步入社会。

浅论大学生班集体主体意识的培养与集体主义精神的形成

班集体是学生思想品行发展的必要环境,作为班主任,如何培养学生的集体主义精神,使之融入班级这个大集体中,这就需要学生具有主人翁意识,即主体意识。主体意识的培养,才会使学生真正感到班集体与之休戚相关,"班荣我荣",从而促使集体主义精神的形成。

培育独生子女士兵的集体主义精神

一、独生子女士兵集体主义精神缺失的主要表现。（一）个性过于张扬。一些独生子女士兵过于张扬个性，言行举止唯我独尊，还认为自己是“卓尔不群”。青年官兵个性所体现的创造性思想和行为，是部队全面建设的精神资源和军队创新发展的源泉，但过于张扬、特立独行的个性，却会对集体主义精神的培育产生负面作用。

从非理性群体意识到集体主义精神理念———论二十世纪中国文学对于传统文化的历史继承关系

集体主义精神 ,是主流价值观的核心理念。如果用政治学的术语来加以表述 ,它的基本要义应是 :以无产阶级的群体利益为至高无上的行为准则 ,以个体对于整体无条件的服从为纪律规范 ,以公正无私的自我奉献精神为思想信仰 ,以只有解放全人类最后才能解放无产阶级自己的人生追求为终极归宿。这是一种从西方引进来的、且又具有中国传统文化特色的价值观念体系 ,它之所以能对 2 0世纪中国文学产生巨大而深远的影响 ,这其中似乎并不存在什么深奥高妙的道理 ;只要我们稍加分析便不难发现 ,对于崇尚非理性“群体意识”的中国作家来说 ,他们对“集体理性精神”并不会感到十分的陌生。因为两者之间形而下的关联性是一个非常关键的重要因素 ,这大概也就是人们常说的“符合中国的实际国情”。但是仅仅凭借“形而下”的相似性 ,恐怕还不能从根本上揭示问题的本质 ;笔者所感兴趣的是信奉儒家实用主义伦理哲学的中国作家 ,究竟是如何一下子便从传统文化的非理性“群体意识”的价值观念 ,顺利地切换为无产阶级“集体理性精神”的思想信仰 ,并进而营造出了一个跨越百年历史的中国现代文学神话 ?

略论集体主义精神

我国正处于社会主义市场经济的开创时期,处在由传统的计划经济体制向市场经济体制的转轨过渡时期,这是一场伟大而深刻的革命性变革,在此社会历史背景之下,人们日益注重、努力寻求个人发展的机会.从某种意义上说,这是值得尊重的,值得大力倡导.但问题在于,在社会主义市场经济条件下,市场经济的负面效应所带来的道德滑坡、极端个人主义、利已主义等现象的泛滥,严重阻碍市场经济的健康发展,严重影响着社会稳定和改革开放的顺利推进.所以,在新的时代,我们必须坚持以集体主义原则为核心的共产主义理想,以集体主义价值观指导自己的人生实践和社会生活,在实践中热爱集体,参与集体活动.

浅析新时代大学生集体主义精神的培养

新时代用人单位在大学中选拔人才时越来越看重其是否具有集体主义精神,为了帮助即将毕业的大学生更好的就业,通过对新时代、集体主义概念的界定从而了解集体主义精神的具体含义,通过分析调查问卷得知在大学生中存在一部分学生缺乏集体主义精神,通过论述培养大学生集体主义精神对提升学生自身品质、促进家庭和睦、加强学风建设和增强民族凝聚力的重要性,针对培养大学生集体主义精神存在的问题,提出通过个人树立集体意识、家庭树立榜样教育、学校营造良好氛围、社会倡导舆论导向等途径培养大学生的集体主义精神。

市场经济与集体主义精神研究简述

在发展社会主义市场经济的新形势下,还要不要坚持集体主义精神?这是当前人们普遍关注的问题。正确地认识和理解这个问题,对于推动社会主义市场经济发展,促进社会主义物质文明和精神文明建设具有重要的理论和现实意义。正因为如此,最近学术界研究了这个问题,并且提出了不少有益的意见,简述如下。

强化集体主义精神培养 促进校园精神文明建设

集体主义是我国社会价值观的核心。缺乏集体主义精神的现象在大学校园中严重地存在着。其原因不是市场经济的发展,而是我们对学生进行的集体主义教育停留于理论上,在集体主义精神培养方面努力不够、方法不当。

体育教学中如何培养学生的集体主义精神

人是生长在社会当中的，而社会是一个大集体，要想在社会中成长和发展就必须具备较好的集体主义精神，学会在人与人互动的集体中完成个人的各种行为。因此，集体主义精神作为一个重要的培养方面被学校要求，青少年学生尤其是中学生更是集体主义精神培养的主要人群，集体主义精神的好与坏是衡量一个学生精神品质好坏的一个重要标准。集体主义精神，顾名思义．就是在集体行动的时候要将集体的事、集体的利益放在个人的事、个人的利益之上，保证集体的利益能够得到较好的实现，从而实现集体的目标，得到更大的整体利益。

对革命根据地妇女集体主义精神的思考

中国共产党领导的土地革命,是马克思主义阶级解放运动的一部分,妇女解放则是其中的一个从属部分。革命根据地的中国下层妇女从生活和精神上走出家庭,以极大的热情参与到了苏区的革命和建设中去,并从中获得了安全感和生活乐趣,体认到了自身的价值,其经济、政治、法律地位和精神面貌由此得到了极大改善。革命根据地妇女在集体中实践个人解放的这段历史,体现了集体与个人解放二者相辅相成的结合,证明了马克思主义妇女解放思想的独特性和现实性。

宣扬以爱国主义为核心的集体主义精神

拙作《对社会主义体育道德基本原则的探索》(以下简称《探索》)引出了具有不同意见的《继续宣扬集体主义精神》,(以下简称《精神》)这是值得庆幸的。因为讨论、争议有助于体育社会科学尤其是体育伦理学的建设和发展。一、主要分歧是爱国主义和集体主义的关系问题。争论首先应抓住主要矛盾,围绕分歧焦点而讨论。《精神》一开始就认为“《探索》的论点和论证都是不确切、不充分的”。论证不充分不足为奇,刚开始探索不必苛求,必要时可以补充。关键是论点。《探索》的主要论点是:“

社会主义市场经济与弘扬集体主义精神

经济基础决定上层建筑,这是人们所早已熟知的法则。随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,自然引起了包括道德在内的意识形态领域的变革,许多旧的曾被人们视为准则的东西在动摇着、改变着。个体意识的觉醒,使一直倍受推崇的集体主义也一度被怀疑甚至否定。究竟在社会主义市场经济条件下,是否还需要大力弘扬集体主义精神?怎样在遵循市场经济法则的同时弘扬集体主义精神?本文对此进行一些粗浅的探讨。

集体主义精神和企业阶梯式用工制度

一集体主义是我国企业的传统优势。它既源于几千年中国儒家强调的社会整体利益高于个体利益的文化底蕴,更由于社会主义企业文化的熏陶。我国企业集体主义精神的形成,与长期实行计划经济密切相关,有着独特的生成基础。首先,在计划经济体制下,员工与企业相互依赖,员工对企业有极强的归属感。一方面,职工承诺忠诚于企业,以主人翁的责任感为企业工作。

试谈日本中小学集体主义精神的培养

试谈日本中小学集体主义精神的培养若柏日本人的一个最为显著的行为特征，是它的集体主义、集体主义使日本人获益匪浅，这是已经得到学界与世人较为普遍认同的一个观点。日本人喜欢集体行动，不论是外出旅行、游山玩水，还是饮酒赏花，几乎都以集体为单位进行。每个日本人...

社会主义市场经济与新集体主义精神

社会主义市场经济与新集体主义精神俞伯灵一、经济体制与文化价值观的内在联系任何一种经济体制的确立与运行，除了受制于生产力水平，都离不开相应的精神文化背景。在一种崇尚清静无为、无己无功、视追求物质利益为“物役”的精神氛围中，“看不见的手”显然无能为力，利...

当前仍要发扬集体主义精神

一集体主义原则是社会主义社会的基本原则,也是共产主义道德的基本准则或道德标准。中国共产党一贯地遵循这一原则团结了广大劳动人民群众,取得了抗日战争和解放战争的胜利。解放后,集体主义原则成为整个社会主义建设事业所遵守的基本精神,从而取得了建国初期经济建设的巨大胜利。从道德方面来说,共产主义道德的集体主义精神,在建国后的五十年代到六十年代中期,就已经成为全国各族人民的行为准则;并且在较短的时间之内,就改变了半封建半殖民地的旧中国的社会道德堕落的状况。除去涌现出大批的英雄模范人物之外,社会道德风尚也出现了崭新的面貌。由此也充分地显示出了社会主义社会的优越性。现在是开始社会主义现代化建设的新时期,同时还要建设高度的社会主义精神文明。