英语教研组“会诊式”集体备课模式探究

本文针对教师集体备课常被冲断,影响教学质量的问题,提出采用“互联网+教研组”“会诊式”集体备课模式,主要对阅读理解课、阶段性复习课、阶段性学习检测、教学方法等方面进行备课模式的探索,以突破时间、空间限制,提高备课质量,提升教学效果。

发挥好集体备课的两个基本功能

集体备课是教师们集体智慧共享的平台，它是教师们精选教学内容、优选教学方式、优化教学途径、提高教学效益的最佳方式之一。改革教师备课的方式，发挥好“集体会诊”和“学科沙龙”两个集体备课的功能，不仅会大面积提高课堂教学质量，而且还能为教师成长提供一个快捷通道。