多形式集体宣教在白内障日间病房手术患者中的应用及对术后健康知识掌握情况的影响

目的探讨多形式集体宣教在白内障日间病房手术患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2022年10月在南京市六合区人民医院诊治的80例白内障日间手术患者,按组间均衡原则法分为2组,各40例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上应用多形式集体宣教。对比2组健康知识水平、护患信任度、出院指导质量和出院准备度情况。结果观察组健康知识水平高于对照组,护患关系信任度高于对照组(P<0.05)。观察组出院指导质量、准备度均高于对照组(P<0.05)。结论多形式集体宣教在白内障日间病房手术患者中的应用,可提高患者手术健康知识掌握水平,改善护患关系。

我国农村集体经济形式特点及优化问题研究

我国农村劳动者在生产经营实践中创造了多种集体经济形式,这些集体经济形式尤其是新型集体经济形式尚未得到全面普及和推广运用。究其原因,除了产生的时间和背景各不相同,其经营机制也具有各自的特点。因此,有必要对其进行深入分析和总结,指出其存在的具体问题,进而提出优化方案,以利于有效推广和普及,进而促进我国现代农业的发展。

集体经济形式变迁与村庄治理形态转换研究——以鲁北M村为例

本文旨在通过个案研究的方式探究城郊村集体经济形式变迁与治理形态转换之间的内在关联。文中呈现了在城镇化背景下的鲁北M村的集体经济形式从再集体化工业经济向集体土地非农化流转经济转变,以及村庄治理形态从干部支配型治理转向强人共治型治理的发展历程。在这一治理形态转换过程中,村庄权威从干部权威更替为强人权威,治理方式从专制转变为协商,治理载体从村委会转移到村代会。进一步的分析中,笔者发现,M村集体经济形式的变迁与治理形态的转换之间有着十分密切的关联。其内在作用机制为:村庄集体经济形式的变迁会直接带来村庄利益结构的重构,进而引发村民政治参与和村庄权威的重塑,并最终导致村庄治理形态的转换。在此基础上,笔者认为村庄集体经济形式变迁是影响村庄治理形态转换的核心因素。

联村发展的三种模式:集体经济实现形式的新探索——基于江西省武宁县和德兴市的调研

进入新时代,单个村庄发展集体经济已经难以满足集体经济高质量发展的要求,探索集体经济联村发展已成为乡村振兴背景下新型集体经济发展的新路径。基于对江西省九江市武宁县罗坪镇、鲁溪镇和德兴市的集体经济联村发展的调研,将集体经济联村发展分为村村联合型、镇村联营型、县村联建型三种模式,并对三种模式进行比较。研究认为促进集体经济联村发展,应该探索适宜的联村发展模式、采取适当的产业扶持政策、建立完善的联村发展机制、出台多元化的干部激励措施和探索智慧型联村管理平台。

股金合作制和股份合作制的比较与选择——集体企业典型形式探索

与我国股份合作制企业相比，西方股金合作制企业的产权安排更为规范、稳定、可行，其弊端可以在保持劳动合作基本特征的前提下加以校正。股份合作制“瞬时效应”明显，根源在于资本权利与劳动权利在企业内部的冲突以及产权安排的不确定性。这一制度缺陷难以在坚持劳动合作为核心的前提下进行校正。在我国发展股金合作制企业具有理论和现实依据，但必须结合实际对其制度缺陷进行校正。股金合作制独特的产权制度和经济社会功能，更适合作为集体所有制企业的典型形式。

白内障日间病房手术患者中多形式集体宣教的效果

分析在白内障日间病房手术患者中运用多形式集体宣教产生的效果。 方法 将200例患者当做研究对象,全部确诊为白内障,收治开始时间2021年1月,结束时间为2021年10月,将不同护理方法当做原则,各100例,传统护理措施用于对照组患者中,多形式集体宣教用于实验组患者中,对比护理效果。 结果 实验组并发症发生情况优于对照组(P<0.05);实验组护理满意度比对照组高(P<0.05);实验组护理费、床位费均少于对照组(P<0.05),药费以及手术费和对照组没有显著差异(P>0.05)。 结论 在白内障日间病房手术患者中,运用多形式集体宣教有利于减少并发症的发生,提高患者护理满意度,减少各项花费,值得积极在临床上进行推广。

我国农村集体经济形式的特点及发展趋势

农村集体经济一直是我国农村社会经济发展的重要组成部分。尤其是在市场经济时代,农村集体经济更是迎来了崭新的发展平台。但是如何才能更好地适应市场,更好地与市场上的其他经济组织相抗衡,也是农村集体经济形式发展关键所在。本文简析了我国农村集体经济形式的发展历程,阐明了我国农村集体经济形式的特点,并结合当前农村集体经济形式的发展情况,提出了较为详细的发展趋势。

浅谈新农村建设中的农村集体经济组织形式的研究

主要描述了农村集体经济的发展背景,并提出了从三个方面新时期农村集体经济组织管理工作,指出农村集体经济的发展改革的实践方法,为以后的工作提供借鉴。

转换视角认识新时期的农村集体经济

农村集体经济作为社会主义公有制在我国农村的基本经济制度,具有使农民个体通过集体得以更充分发展以及与集体共同发展的内在价值。但在新中国成立以来的半个多世纪里,因为主体不明确、产权不清晰、法律制度缺失等原因,其内在优越性被遮蔽。因此,新时期的我们需要从理论视角转向实践视角、从质的规定性视角转向功能效用视角、从要素视角转向结构方式视角,重新认识农村集体经济,为其发展拓宽空间、拓展思路。

高校钢琴集体课中的四手联弹及双钢琴教学探讨

钢琴集体课的形式在国内综合性大学和高等师范院校钢琴教学中得到了认可和普遍使用。将四手联弹、双钢琴的八手联弹,作为钢琴集体课教学的一种补充形式,通过独奏与重奏、合奏相结合的教学,能促进学生的全面演奏能力,增加合作机会,使学生在练习中学会互相配合、倾听,增进良好协作精神。这些学习经验可对学生进一步的乐队指挥、参与乐团合奏、合唱训练起到一定的积极作用。

典型村发展壮大集体经济实现乡村振兴的经验与思考

山西省长治市平顺县西沟村、晋中市昔阳县大寨村和吕梁市汾阳市贾家庄村是全国农业战线发展集体经济的老典型。改革开放以来,这三个老典型立足自身实际,以多年积累的集体资产为基础,总结自身发展集体经济的宝贵经验,继续发扬艰苦创业的优良作风,探索和创新农村集体经济组织形式,多措并举发展壮大集体经济,使老典型再攀新高峰。文章以三个典型村通过创新农村集体经济组织形式、发展壮大集体经济的实践分析为例,进而凝练出老典型再攀新高峰的经验,以期为山西乃至全国农村在新时代实现乡村振兴提供有益借鉴。

可行能力视角下集体林经营“先分后联”的机制解释:非农就业的阈值效应

2023年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《深化集体林权制度改革方案》标志着集体林权制度改革进入新的深化阶段,发展林业适度规模经营是改革的主要任务之一。林业经营规模与农户的生产经营决策密切相关,分析农户集体林经营的主观意愿、影响因素和作用机制具有现实意义和政策价值。文章结合阿玛蒂亚·森的可行能力理论与可持续生计分析框架,利用二元Probit模型和重点集体林区福建三明市的实地调查数据,探究农户可行能力、非农就业对集体林经营形式决策的机制解释。研究发现,农户可行能力中的劳动投入能力、资金投入能力、技术投入能力和信息获取能力对农户家庭选择单户经营形式有显著正向影响,而知识投入能力有显著负向影响;非农就业在农户可行能力对集体林经营形式决策的影响机制中发挥非线性调节作用,即存在非农就业的阈值效应。当非农就业收入低于阈值时,农户可行能力主要以“要素配置效应”来提高农户选择单户经营形式的积极性;当非农就业收入超过阈值时,农户可行能力则主要发挥“农户退出效应”,从而促使农户选择联合经营形式。在深化集体林权制度改革背景下,该研究可为南方集体林区因地制宜地制定发展林业适度规模经营的政策安排,推动森林经营更加科学高效提供理论支撑。

对农村集体经济积累与发展问题的思考

农村实行以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制，极大地解放了农业生产力，促进了农业和农村经济的发展。但在新体制下，村组社区集体经济如何发展壮大，集体经济实现形式如何，一直是农村改革与发展的重大课题。从庄河市农村改革的实践看，发展壮大集体经济，建立集体经济积累与发展新机制应包括的主要内容有：建立明晰的农村集体经济产权制度；建立有效的集体经济实现形式：建立完备的集体经济管理制度；因地制宜建立健全集体经济组织。这些基本经验在今后的工作中应进一步充实和完善。

大学生余暇体育开展现状及对策分析

通过对我院大学生参加余暇体育活动的调查,分析了当前大学生余暇体育的现状。研究表明:我院大学生参加余暇体育活动以集体形式为主,活动项目偏爱三大球,活动目的呈现出健身、社交、娱乐等多元化特征,余暇体育已成为体育教学的延续和补充。

领导核心与制度化进程

在此次抗击“非典”的开始阶段,出现了哄抬物价、抢购、从众等等轻度的心理恐慌。应该如何看待恐慌的出现,如何看待这种恐慌呢?我认为,这既不能归因为群众集体心理的“无知”或非理性,也不能归因为党和政府驾驭突发性复杂局面的能力的高与低。问题的实质不在这里。实质性的问题在于心理集体的构成和它的转型:情感联系构成的集体,是集体形式的原型;“非典”

产权与利益:集体经济有效实现形式的经济基础

集体经济有众多优势,为许多人推崇,但是集体经济的形成和有效实现是有条件的,只有具备条件后才能够形成和有效实现。"中国式产权制度"为集体经济形成提供了天然的整合条件。相对于欧洲、美洲产权制度,"中国式产权制度"更易形成集体经济。共同利益为集体经济形成提供经济基础,比较利益为集体经济的有效实现提供了经济动力。集体经济的实现形式取决于产权结构与利益结构的组合,集体经济有效实现的程度和有效实现的区间则取决于产权、共同利益和比较利益之间的关系。

住院精神病患者藏药因素分析及护理措施

对 348例住院精神病病人藏药情况进行调查。结果首次住院患者藏药人数明显高于多次住院 ;且首次住院患者以被动藏药为主 ,多次住院患者以主动藏药为主 ;发生藏药的住院时期以 2周内发生率最高 ,藏药的主要原因为患者对自身疾病、药物缺乏认识 ;并针对性地提出相关护理措施 。

“准备活动”之我见

体育课准备活动的主要任务是从生理、心理上动员学生,逐步提高大脑皮层的兴奋性,动员各主要肌肉群、关节、韧带活动,逐步提高机体机能工作能力,使人体进入运动状态。 体育课的准备活动,一般均采用集体形式进行,教师教什么动作,学生就做什么动作,学生完全依赖于教师。但在实践中,学生自己做准备活动的能力却很差,譬如在运动会中、在课外进行体育锻炼时。

学前教育专业钢琴技能课梯式教学的研究与实践

在学前教育专业钢琴教学中,针对不同程度学生的心理和认识水平、认知特征存在着差异,因而在课堂教学过程中必须遵循人的这一认知规律来进行教学设计。采用阶梯式教学策略符合学前教育专业学生的认知特点和发展规律,通过逐步递进,大面积提高钢琴教学质量。