浅析大学课堂提问中的“集体沉默”——基于“责任分散效应”的视角

课堂提问是课堂教学的重要方式和手段,是教师最常用的一种教学方式,大学课堂亦不例外。科学有效的提问能激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,发展学生发现、分析和解决问题的能力。然而在相对宽松、自由和民主的大学课堂中,提问往往得不到学生的积极广泛参与,甚至出现"集体沉默"的现象。本文则试图立足于一种新的理论视角——"责任分散效应"来探析大学课堂提问中的"集体沉默"现象,并给出相关建议。

集体沉默的成因及其中介机制:对重庆公交坠江事件的社会学分析

集体沉默是集群行为的一种表现,增加了社会公共安全的风险。集群行为中的突生规范、"搭便车"心理、心理统一性是集体沉默的社会心理成因。以结构视角分析其社会性背景,集体沉默心理成因的社会根源是中介机制的衰落。社会中介机制可以促进无序的大众向有机的公众转变,现代社会重要的中介机制有学校教育、职业团体、社区治理和互联网。

农民从环境抗争到集体沉默的“社会—心理”机制研究

本文基于学界相关研究成果以及广东省、安徽省、陕西省8个村庄的农民环境抗争个案资料,分析了农民环境抗争的原因、发起者、主体、方式以及失败的结果。研究发现,农民环境抗争大致受到环境维权意识、健康风险担忧、经济利益需求、内心不满情绪以及村庄脉络延续考虑等因素的影响,但各地不尽相同。农民环境抗争的发起者主要是男性的中年人或者是老年人,主体以老年人和妇女为主;方式主要有环保自力救济、求助媒体和环境信访。总体上来说,这些农民的环境抗争是失败的,暴力性惩罚、劝服性规训以及模仿性屈从这3种"社会—心理"机制的合力作用在极大程度上导致了农民从环境抗争走向集体沉默。

领导决策中的“集体沉默”现象与破解策略

在领导决策中,“集体沉默”现象严重影响了组织目标的实现,降低了领导合力,弱化了创新激情,影响了组织效能,不利于干部成长。要打破领导决策中的“集体沉默”,应增加沉默成本,强化制度合力,优化心理环境,提升决策能力。

领导班子“集体沉默”现象及其解决

领导班子"集体沉默"指的是有些地方或部门领导班子成员在议事、决策时有意不充分阐明自己观点和意见的群体行为,其主要危害是影响领导班子的凝聚力和战斗力,影响信息传递的真实性和有效性。领导班子"集体沉默"主要可分为情感型"集体沉默"、认知型"集体沉默"和制度型"集体沉默"三种类型。解决领导班子"集体沉默"要做到:转变党政"一把手"的观念,畅通领导班子沟通体系,确立有效的激励机制,倡导宽容的政治文化。

材料作文“集体沉默”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。材料一:古语有云“静坐常思己过,闲谈莫论人非”。英国诗人雪莱也说:“浅水是喧哗的,深水是沉默的。”材料二:房间的大象(Elephant in the room)是一句英文谚语,原意为房间里出现了一头大象,大家却对如此显而易见的事物避而不谈;后来引申为在公共空间中,大众对于某些显而易见的事实,集体保持沉默的社会现象。

大学生课堂沉默研究——基于群体心理的视角

大学课堂是老师与学生进行交流的空间，然而课堂上学生的沉默似乎成为常态。这一现象普遍存在于各大高校的众多教室，个人的性格问题无法解释这一现象的普遍发生。本文尝试从群体心理的视角进行分析，从群体的角度来看待课堂上的学生，以群体成员的身份剖析沉默的原因。

基于因子分析和路径分析的师范院校理科生课堂沉默现象研究

本文聚焦于某师范院校理科生的课堂沉默现象,通过问卷调查法获得样本数据,并采用因子分析、路径分析等统计分析方法探究学生在专业课上出现沉默的影响因素及课堂沉默对学生专业课成绩的影响路径。通过研究发现:学生课堂沉默在性别、年级、生源地因素上不存在群体差异,但集体沉默因班级而异;学生的个人性格、基础水平、学习习惯是影响其个体沉默的主要因素,而学生对课堂互动的观念因素、教师教学因素则主要通过影响集体沉默来间接地阻碍学生个体参与课堂互动的积极性,且学生在课堂上的积极互动行为受班级氛围影响较大;学生个体沉默和集体沉默不仅会通过影响学生课堂学习效率间接地影响其专业课成绩,也会在一定程度上影响教师教学的发挥。最后,本文就教师和学生两个课堂教学的主体分别提出了改善课堂沉默现象的可行性建议。

向权力说真相:食品安全风险规制中的信息工具之运用

食品安全风险规制机关必须依赖于对食品安全风险信息具有优势的食品生产和经营者来开展食品安全风险规制活动。然而,追求自身利益最大化的食品生产和经营者通常不愿意向其提供食品安全风险信息,反而采取一种集体沉默策略。食品安全风险规制机关需要发现并利用不对称的预期利益的策略和通过激励制造不对称的预期利益的策略来打破同行食品生产和经营企业之间的集体沉默,它也需要运用激励性的策略来打破食品生产和经营企业内部职工的集体沉默。而食品安全风险规制机关在运用这些策略时,必须通过行政法上的制度来加以具体化,从而为其行为获得合法性。举报人的奖励及其权利保护制度、正式互动制度和非正式互动制度,都是行政法可以提供的制度形式。

构建基于VBA的PowerPoint随机指派系统

课堂提问是教学过程重要一环,通过师生问答互动,教师可以了解学生的接受程度,同时也鼓励学生积极思考。但现状是,教师经常面对学生遇见提问就低头的尴尬境地。针对在大学课堂教学过程中教师提问所面临的学生"集体沉默"这个普遍现象,文中利用VBA在PowerPoint中实现了一个随机指派系统,通过该系统随机指定回答问题的学生,提高了学生思考问题的积极性,活跃了课堂气氛。

农村环境冲突演化路径变迁与治理策略的改进

农村环境冲突事件演化通常遵从“环境问题—农民集体沉默—农村精英导引—环境抗争”的路径。近年来,农民成长因素和外部关注度改变了这样的演化路径,农村环境冲突演化呈现出一些新特点,突出地表现在:在环境正义观的主导下和“环保精英”的引领下,农民集体沉默的时间缩短,预防型环境抗争呈增加之势;抗争者人员构成复杂,冲突规模增大,负外部性扩散速度快、范围广;环境抗争的诉求由物质补偿提升到权利确认的层次。科学治理农村环境冲突必须直面这些改变,进一步改进治理策略,要在环境正义的视域下,将环境冲突治理融入乡村全面振兴的各项战略举措之中,将环境冲突事件治理与环境治理统一起来。

以体化人 远离体“殇”

体育教师经常被"病",且"病"得不轻,这是体育之"殇"、教育之"殇"!以体育人,需以体化人;杜绝体"殇",需体育教师调整心态、转变思想。"教化之本,出于学校。"体"殇"在于体育教师灵魂缺"钙"。培养全面发展的人是教育教学的旨归,可是面对体育课被边缘化的尴尬处境,体育老师却选择集体沉默,有些先行者虽勇于发声也只是"弱弱"卑微,令人费解。"唯沉默是最高的轻蔑!"以体育人需唤醒体育老师缺钙的灵魂。

Who was been hurt(1)?

在生于70年代初的那一拨里,胡一郎是非常典型的一个,典型的青黄不接,错过了一脸郁闷假深沉的机会,又融不进新新人类的酷生活。所以在胡一郎的心态里,看客的成分总是超过演员的成分,就像胡一郎总是离新潮差那么一点点。

荧惑

夏天的傍晚,我走出地铁口,穿过一片高楼之间狭窄的阴影。一抹惨淡的晚霞,挂在楼顶一角;黑压压的乌云,从另一边卷过来。狂烈的干热气浪,吸尽了国槐、青杨、元宝枫树干内储存的水分,树叶一片片软软地套拉下来,好像被抽去了经脉。行道树上热衷于发表意见的蝉,集体沉默寂静无声。它们究竟是呼吸暂停,还是睡着了?

荧惑

夏天的傍晚,我走出地铁口,穿过一片高楼之间狭窄的阴影。一抹惨淡的晚霞,挂在楼顶一角;黑压压的乌云,从另一边卷过来。狂烈的干热气浪,吸尽了国槐、青杨、元宝枫树干内储存的水分,树叶一片片软软地套拉下来,好像被抽去了经脉。行道树上热衷于发表意见的蝉,集体沉默寂静无声。它们究竟是呼吸暂停,还是睡着了?无法确定。

《房间里的大象》

这本书是第一本关于集体沉默的完整研究著作。在书中,作者伊维塔·泽鲁巴维尔从社会学和心理学角度深度剖析了合谋的沉默这个现象,并且指出了打破沉默的意义。作者一再强调的,打破沉默是集体合作的结果。第一个提到房间里的大象的人,只是开启了承认的第一步。如果有人站出来指出房间里的大象,但其他人却毫不理睬他,或者把他当成神经病,最终合谋的沉默还是无法被打破。

隆尧农民追地记

追地还是追钱?当知道133万补偿款不知去向后,尧北里村12个农民集体沉默了。如果从断交租金的2016年算起,河北省隆尧县尧北里村12个农民苦寻48.68亩口粮田已近4年。4年间,为了追回属于自己的土地,12个农民堵过门,告过状,打过官司,但都功亏一篑。于是,他们选择坐地死守,即便已经得知当地法院要对该宗土地进行司法拍卖,他们还是坚持不予配合的理由:“土地是我们的命,租就租,征就征,哪有不明不白‘被国有’的道理?”

最美外交官华春莹:一个“不好惹”的中国女性

"不好惹"在华春莹身上彰显出来的,不仅是个人刚柔相济的气场,更是她站在外交部的舞台上,释放出来的凛然不可侵犯的外交信号。"你们在担心什么?你们在害怕什么?你们难道真的不愿意静下心来认真地做一些反思吗?"当中国国际电视台播出了两部以新疆反恐为主题的英文纪录片,受到国内外广泛关注后,一贯关注涉疆新闻的西方主流媒体却选择性失语,集体沉默。在记者会上,中国外交部发言人华春莹对他们的"装聋作哑"行为进行了一连串的灵魂拷问:"你们也非常关心涉疆问题,当有一些别有用心的撒谎者撒着关于涉疆问题的弥天大谎时,你们趋之若鹜,而当新疆的事实和真相展现在我们面前时,你们却避之唯恐不及,这是为什么?"

当打工人遇上算法

2020年12月中旬的上海,寒流初至。西北季风穿过街巷,催行人裹紧大衣。夜晚11点半,徐汇区漕宝路一家大型民营建筑工程公司门前,十余个行色匆匆的身影依次用工卡刷开门禁。一行人分两部电梯上楼,方才还谈笑风生,此时却集体沉默。一个年轻人试图接续此前的“内部笑话”,却被同事用严厉目光制止。“电梯的摄像头和OA系统关联,还有录音设备,”步出电梯后,资历较深的高级工程师傅程低语,“这事本来保密,但人力一位离职的兄弟偷偷告诉了我”。