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灵活运用学分制 促进学生个性发展
1
作者
金慧萍
《长春教育学院学报》
2014年第17期18-19,共2页
学生的个体差异是很大的,如果学校能根据学生的个体差异进行分层分类个性培养,充分运用灵活的学分制,培养学生成为具有鲜明个性的社会有用人才,那是最理想的教育。在分析大学生个性发展及学分制管理的重要性的基础上,探讨了高职院校学...
学生的个体差异是很大的,如果学校能根据学生的个体差异进行分层分类个性培养,充分运用灵活的学分制,培养学生成为具有鲜明个性的社会有用人才,那是最理想的教育。在分析大学生个性发展及学分制管理的重要性的基础上,探讨了高职院校学分制设置方案,分析了在灵活运用学分制时应该注意的几个问题。
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关键词
个性发展
学分
制
专业
学分
集体活动学分
特长
学分
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职称材料
题名
灵活运用学分制 促进学生个性发展
1
作者
金慧萍
机构
义乌工商职业技术学院公共教学部
出处
《长春教育学院学报》
2014年第17期18-19,共2页
文摘
学生的个体差异是很大的,如果学校能根据学生的个体差异进行分层分类个性培养,充分运用灵活的学分制,培养学生成为具有鲜明个性的社会有用人才,那是最理想的教育。在分析大学生个性发展及学分制管理的重要性的基础上,探讨了高职院校学分制设置方案,分析了在灵活运用学分制时应该注意的几个问题。
关键词
个性发展
学分
制
专业
学分
集体活动学分
特长
学分
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
灵活运用学分制 促进学生个性发展
金慧萍
《长春教育学院学报》
2014
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