第一次“集体生日”

偶尔倚在窗前．细数开在记忆深处的花朵。第一次“集体十岁生日”这朵花总会在我心中掀起温馨甜蜜的涟漪。

“小生日,大德育”体验式德育集体生日实践探索

体验式德育以丰富的生活为源泉,倡导多样化的教学实践形式,以交融的知情意行为过程表征,彰显平等的主体关系,最终达到良好的德育效果。对于小学生来说,生日是一个良好的德育契机,我校采用集体生日的形式对学生实施体验式德育,德育效果显著,受到了来自学生、家长、教师的好评。

澳门特区学前教育管窥:幼稚园集体生日会

集体生日会是澳门特区幼稚园为幼儿集体庆祝生日的一种活动形式,其活动富有计划性并具有较为完备的实施流程。教师把握集体生日会的实施要领,有效开展活动,对幼儿的发展、家园共育等均有着积极的意义。

四月芳菲

真是巧得很．办公室的三位同事都是出生在4月，且生日离得很近，分别是20日、21日、23日、，为此，大家经常凑在一起过“集体生日”，移杯换盏，觥筹交错，自娱自乐，别有风味。

有效提升高级工段学生的职业能力——以2014电气自动化高级工班为例

在当今科技日新月异的时代里,社会对企业的产品要求越来越高,企业对员工的要求越来越严,职业能力的高低,直接关系到学生就业质量的好坏。那么,如何有效培养学生的职业能力?