教育导致妇女生育率下降的起点程度和心理原因新探

许多研究表明，教育具有抑制人口增长过快的功能。本文进一步论证了妇女接受初中程度教育是这一功能得以发挥的“关键点”。认为超前普及女童九年义务教育，就能使我国人口控制步入一个新境地。文章从心理学角度揭示了妇女初中教育程度能抑制人口过快增长的机理，阐释了其中包涵的深层心理原因。为通过普及义务教育去控制人口提供了心理学依据。

试析生育心理的发展阶段及其特点

本文分析了人类生育心理的演进历程,提出了生育心理的发展具有相对独立的运作规律和明显的阶段性的见解,列举了生育心理在发展中表现出来的一系列特点,并将其划分为三个阶段。文章认为,计划生育心理是人类生育心理发展的最高阶段和最终归宿,计划生育是解决人类生育上的过量繁殖与人口萎缩两种危机的唯一出路;生育心理发展的相对独立性使我国和发展中国家人们的生育心理不受其发展的阶段性影响,可以直接进入计划生育心理阶段。