基于龙舟文化校园集体舞创编原则的思考

基于地方文化背景的校园集体舞创编工作是一项新兴事物。本文以基于龙舟文化的校园集体舞创编原则为研究对象，对龙舟文化校园集体舞的创编原则做进一步理解和思考，进而为龙舟文化校园集体舞编排提供理论依据。

中职集体舞《丢手绢》创编教学研究

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术,反映人们的思想、情感以及社会生活。将基本的舞蹈知识和领悟的教学技巧融入到实际的创作和教学中去,能提高孩子的舞蹈水平、开发孩子的智力、培养孩子的自信。同时,能促进执教者改变自身教学模式,提高自身专业素质。集体舞《丢手绢》的编创及其教授过程能在很大程度上促进儿童在活动中“知”“行”统一、在做中学习,激发他们的求知欲。