浅谈县级高级中学班主任工作原则及能力

对高一年级的教育,因学生刚从初中上来,经九年义务教育的负面、社会、家庭等综合影响,与20世纪90年代相比,总体上说,县一级学生素质差了很多。县级中学班主任在工作中至少要把握好两条原则及一种品质和一种能力,即:长远原则,集体荣誉原则,坚韧品质,关心能力,才有可能胜任。当然,能力和原则有时有交集,本文不详谈了。