传统集体备课与在网络支持下集体议课的效果对比研究——以乡村小学英语教学为例

有效备课是有效教学的前提基础,集体备课则是有效备课的重要方式,彻底转变了传统教师“独自作战”的备课工作方式,为提升课堂教学质量奠定了坚实的基础。本文基于备课的内涵,分别从备学生、备教材、备学法和教法三个角度对比、分析了传统集体备课和网络支持下集体议课的异同,明确了传统备课中存在的问题以及网络支持下集体议课的效果,并在这个基础上结合小学英语备课提出了在网络的支持下展开集体议课的几个策略,以供参考。