从要我默写到我要默写

默写是中国传统教学方法之一,它兼顾了语言输入与输出两方面,将内隐学习与外显学习相结合,在我 国外语教学中起着十分重要的作用.默写也是现在英语教学中最常见的一种手段.每个单元每个课时教完以后,教师对 其中的重点词句进行默写,不但能起到检查学生学期状况的功能,而且更能督促学生主动去巩固学过的知识,从而取得良 好的教学效果.可是,就目前教学情况来看,学生普遍存在害怕默写,被动默写的情况,尤其是中高年级学生的默写情况 不容乐观.这种状况如何才能解决,如何才能提高默写的效率？这是一个值得思考的问题.