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题名中职数学集合单元教学中活动的设计与实践
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作者
邱海健
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机构
桂林市机电职业技术学校
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出处
《就业与保障》
2020年第18期142-143,共2页
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文摘
传统的中职数学课堂里教师占据着主导的地位,教师"填鸭式""满堂灌"地讲授着内容,学生的学习较为被动,很难成为学习的主人,学习效果不理想。特别是对于数学课程中的集合单元知识,不仅内容抽象,而且符号繁多,但是这个单元的知识对于学生逻辑思维的培养,以及后续的学习都有着不可替代的基石作用。文章结合实际的教学经验,探讨中职数学集合单元教学中活动的设计与实践,期望对于中职数学其他单元的教学可以提供借鉴。
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关键词
中职数学
集合单元教学
活动练习
Venn图
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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