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浅谈数学教学中的几种数学思想
被引量:
1
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作者
郭计敏
《黑龙江科技信息》
2009年第11期115-115,共1页
数学思想是数学的精髓。重视与加强数学思想的教学,这对于提高学生的数学素质都具有十分重要的作用。简单探讨几种基本的数学思想,使之与整个基础知识的讲授融为一体,提高学生的数学能力,形成良好的数学素养。
关键词
集合
与
对应
思想
函数与方程的
思想
数形结的
思想
化归
思想
下载PDF
职称材料
数学模型与数学思想方法——中学数学教学中的思想方法
2
作者
李进军
《青海教育》
2004年第6期34-34,共1页
关键词
教学模型
数学
思想
方法
中学
数学教学
变量
思想
集合对应思想
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学教学中的几种数学思想
被引量:
1
1
作者
郭计敏
机构
鹤壁职业技术学院
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第11期115-115,共1页
文摘
数学思想是数学的精髓。重视与加强数学思想的教学,这对于提高学生的数学素质都具有十分重要的作用。简单探讨几种基本的数学思想,使之与整个基础知识的讲授融为一体,提高学生的数学能力,形成良好的数学素养。
关键词
集合
与
对应
思想
函数与方程的
思想
数形结的
思想
化归
思想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
数学模型与数学思想方法——中学数学教学中的思想方法
2
作者
李进军
出处
《青海教育》
2004年第6期34-34,共1页
关键词
教学模型
数学
思想
方法
中学
数学教学
变量
思想
集合对应思想
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈数学教学中的几种数学思想
郭计敏
《黑龙江科技信息》
2009
1
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职称材料
2
数学模型与数学思想方法——中学数学教学中的思想方法
李进军
《青海教育》
2004
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