基于逻辑推理核心素养的教学——以“集合的运算”为例

集合是高中生第一个正式学习的内容,放在第一章说明其地位之高.而集合的运算更是教学中的重点,里面抽象的知识点的学习则要求教师着重培养学生的逻辑推理能力,为以后的学习打下基础.

多目标规划的αk-较多有效集的性质探讨

给出了多目标最优化中αk-较多有效集的一种新的表示方法.即把一个目标集合的αk-较多有效集表示看成了该集合与另一个集合之差,其中后者是目标集与控制结构的和.利用这种新的表示方法,得到了几个αk-较多有效集的新性质.