高职会计专业基于能力本位的集成化课程体系设计分析

通过对目前高职会计专业课程体系存在问题的分析,借鉴高职教改理念,提出了重述职业能力本位下课程目标,重构基于能力本位下集成化课程体系的改革思路,并就实施集成化课程体系下的项目载体问题进行了探讨。

高职信息管理专业人才培养新模式研究

提高高等职业教育人才培养质量,必须遵循教育规律和技术技能型人才成长规律,积极创新人才培养模式。专业面向的职业岗位分析是确定人才培养模式的基础性工作。在确定专业课程体系和教学模式之后,将学期项目、集成化课程体系和分阶段集中式教学模式,体现在专业人才培养方案和教学计划中,并在此基础上构建"1+0.5+1+0.5"人才培养新模式,可以通过深化校企合作的方式,有效提升毕业生的社会服务能力。