高校研究生思政教育模式探究——以集成电路工程专业为例

高校研究生教育作为我国人才培养的高层次教育,是为中国特色社会主义现代化建设事业培养人才的重要渠道,肩负着科技创新、民族复兴的艰巨使命。思政教育是高校研究生教育的重要组成部分之一,为了贯彻落实高校研究生教育立德树人根本任务,突出高校研究生思政教育的重要性,以集成电路工程专业为例,从该专业研究生思政教育现状入手,通过分析思政教育中存在的问题,提出相应的对策及解决方案,探究高校研究生思政教育的新模式,有效推进研究生教育的发展,为国家培养高水平的综合型人才。

职业本科视域下信息化教学实践与研究——以集成电路工程技术专业为例

文章聚焦职业本科的信息化教学,并以集成电路工程技术专业为例进行探索。提出并实践了一种结合在线资源、模拟软件及实时反馈的教学模式,旨在提升学生学习效果,强调学生在实施过程中的核心作用,突显信息化教学的重要性。

“交叉学科”门类下集成电路专业教师面临的挑战与应对分析

近年来,受国家政策指引和市场环境影响,我国集成电路产业快速发展,同时国内集成电路人才匮乏问题愈加突出。专业教师作为人才培养任务的直接承担者,其工作能力、教学模式和培养方法直接影响着人才培养的质量和效率。针对集成电路科学与工程专业学科覆盖范围广、产教结合需求强、工程实践要求高的3个突出特点,分析了集成电路科学与工程专业任课教师所面临的显著挑战,同时从任课教师的角度出发,构建以"共同学习者、学习引导者、协同合作者"为基本特点的应对方案。