加拿大多元教学方法在高职集成电路设计课程中的运用

由于信息化社会的发展,传统的教学方式已不适合于现在的教育尤其是高职教育。引进国外先进的教学方法,如加拿大多元教学方法,并把这些教学方法运用到集成电路设计课程中,能极大程度地调动学生的学习积极性与主动性,培养学生的团队合作精神。

集成电路设计课程教学改革的探索

文章对集成电路设计课程教学改革进行了探索,首先分析了集成电路设计课程教学中存在的问题,然后阐述了“教学做讲合一”教学模式的内涵,最后从教学内容、教学方法、课程考核三方面提出了基于“教学做讲合一”教学模式的集成电路设计课程教学改革策略。

浅谈集成电路设计竞赛对《模拟集成电路设计》课程教学的促进作用

近年来,我国集成电路产业蓬勃发展,但却面临着优秀设计人才严重匮乏的困境。高校开设的集成电路设计课程与目前集成电路的快速发展存在一定程度的脱节,是导致这一问题的主要原因之一。《模拟集成电路设计》是目前高校微电子专业的核心课程之一,涵盖知识面广、抽象程度高,学生普遍反映学习难度较大。对该课程多年的教学经验表明,将实践与教学紧密结合,是提升教学效果的有效方法。集成电路设计大赛这种方式一方面为模拟集成电路的教学提供了高水平的实践平台,使学生能够通过比赛加深对课程内容的理解,提升了教学效果;另一方面,大赛也促进了高校与高校、高校和企业在集成电路设计方面的交流;更重要的是大赛通过竞技的方式激发了教师和学生的创新思维,能够进一步促进相关的科研进展。