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基于合作共享的课例研究
1
作者
蒋惠琴
《江苏教育》
2022年第94期11-14,共4页
课例研究是一种合作共享式的教学研究模式,它以教研组构成学习研究的共同体,聚焦日常课堂开展研究。其合作共享性具体表现为:集聚思维生成研究主题,合作设计共享优势资源,多元视角聚焦课堂观察,自然互动形成教研文化。
关键词
课例研究
集聚思维
课堂观察
自然合作
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题名
基于合作共享的课例研究
1
作者
蒋惠琴
机构
江苏省常州市武进区星韵学校
出处
《江苏教育》
2022年第94期11-14,共4页
文摘
课例研究是一种合作共享式的教学研究模式,它以教研组构成学习研究的共同体,聚焦日常课堂开展研究。其合作共享性具体表现为:集聚思维生成研究主题,合作设计共享优势资源,多元视角聚焦课堂观察,自然互动形成教研文化。
关键词
课例研究
集聚思维
课堂观察
自然合作
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
基于合作共享的课例研究
蒋惠琴
《江苏教育》
2022
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