变革时代的集镇与集镇教育

集镇既是联结城乡经济的纽带,又是农村经济、政治、文化教育的中心。农村经济结构的变化给农村集镇教育提出了许多新课题。对集镇教育如何适应集镇的发展,作者提出了"四个转变"的对策。

抓住契机 开创乡镇教育新天地——武汉市蔡甸区大集镇教育改革与发展纪实

与武汉经济技术开发区隔湖相望的蔡甸区大集镇,规模不算大,经济发展水平在武汉市郊乡镇中也算不上十分突出,但这里的教育却办得红红火火,特别是进入九十年代以来呈快速发展态势,十分引人注目。 一、加强社会主义精神文明建设,努力塑造学校教育新形象。为了使学校成为社会主义精神文明建设的重要阵地,大集镇教管会充分发挥党组织的战斗堡垒作用,坚持教育与管理并重的原则,以提高党员思想政治素质为重点,推动师德建设全面深入展开。如大集中学党支部在党员教职工中大力倡导六种精神,即解放思想、改革创新,尊重科学、真抓实干,顾全大局、团结协作,谦虚谨慎、崇尚先进,艰苦奋斗。

华北铁路沿线集镇的教育发展(1905—1937)

1905—1937年间,随着通商口岸的开辟、矿产资源的开发和铁路运输业的发展,华北铁路沿线集镇的企业职工教育、企业职工子弟教育以及非企业所办的小学、中学、职业和专业学校、私塾等各类教育,均有不同程度的发展。从企业教育的开展、企业职工子弟学校的开办、非企业所办教育的发展等方面考察这一时期华北铁路沿线集镇教育的发展并对其特征及影响进行总结,不仅有益于深化近代华北集镇研究,而且能够丰富关于铁路与华北区域社会变迁及城镇化进程之间关系的认识。

从乡村集镇化看农村教育的突破口(续)

上面,我们是从乡村集镇化的角度来看,为了适应集镇建设的需要,必须大力发展集镇文化教育,把集镇建成名副其实的文化教育中心。那么,从农村教育的发展战略和具体道路来看,加速发展集镇的文化教育,又有怎样的地位和作用呢?

论我国乡村集镇化——1996～2010年转移农业剩余劳动力的探索

一、我国农业剩余劳动力转移的问题与难点众所周知,我国是人均耕地最少的国家之一.长期以来,土地少,底子薄,人口多,一直困扰着我国农业经济的长足发展.特别是随着农业劳动生产率的提高,农业剩余劳动力越来越多,已成为农村深化改革的重大障碍,严重影响了我国农村经济的持续稳步发展.从目前看,我国农业剩余劳动力转移方面主要存在以下问题与难点: