“雏形教学”：小学低年级数学教学的有效路径

为激发小学低年级学生数学学习的兴趣,提升数学学习的持久学力,小学低年级数学课堂可以尝试实施"雏形教学"。考虑数学概念的可接受性,鼓励学生借用雏形语言描述概念;开展雏形实验,帮助学生在活动中获取体验与发现;考虑学生思维发展阶段,引导学生从雏形思维入手,在分析解决问题的过程中促进思维自然生长。